青蓝工程总结[1].docxVIP

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青蓝工程总结 青蓝工程总结 青蓝工程总结 时间过得真快,转眼间我与胡玉飞老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程,师徒在共同的教研活动中,互相学习,互相帮助,努力提高自身素质,共同获得很大的提高。 学校组织了拜师结对的活动,使在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导,使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓之以理,使我顺利开展教学活动。作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。在师傅和其他老师的共同关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅。 胡老师在管理学生方面都毫不保留的给了我许多指导和帮助,真正发挥了传、帮、带的作用,使我在各个方面都有很大的提高。她有着丰富的带班经验和教学经验,对我很有帮助。例如:教导我如何管理好学生的行为习惯,如何才能把班级管理好,遇到问题如何处理,在第一届班主任青蓝工程中,我非常荣幸地成为胡老师的徒弟。作为一名刚毕业的教坛新兵来说,我是带着忐忑的心接受当班主任任务的,真的非常感谢学校领导的细致安排,让胡老师成为我的班主任师傅。 可是说归说,做归做,到底这个班主任该做些什么我的脑子还是一片模糊。于是我便去请教胡老师,管理班级我应该从哪儿入手?胡老师给我的回答是:想要把班级管理好,就要从细节入手,发现问题就要即时纠正并坚持下去,把简单的小事坚持做好,从而养成学生的良好习惯。也就是从那时起,我就跟着胡老师学习“细节”管理。从班级的卫生、学生的言行、学习的态度,学习习惯等入手,制订了相应的班规。俗话说:“无规矩不成方圆”,有了规矩我就必须贯彻到底。通过各种活动强化学生的规范意识,在班级管理的过程中,我发现了比班级常规管理更加棘手的关于学生调皮的问题。胡老师觉察到了我的困惑,及时地找到我,对我说:“对待有这些问题的学生要从学生的角度出发,不要用简单粗暴的态度对待他们,而是要从生活中的点滴小事来关心和引导他们。”从这件事上我发现胡老师虽然是平易近人但也严中有爱,在师傅的指导下,我宛如沐浴在阳光雨露下的小树茁壮成长,也感受到了班主任工作带给我的快乐和充实。现在走进我的班级,你会感受到同学们行为规范有序,学习态度积极进取,人人有事做,有事大家做的健康向上的氛围。这些都离不开胡老师对我和我的班级的关心和指导。 在这里,我想真诚的向胡老师表示感谢,在您的真心帮带下,我逐渐找到了适合自己的班级管理方法,摆正了心态,同时也取得了一些成绩,但是我知道我要学习的还有很多很多,这些都还需要师傅的继续帮助和支持。 荣丹201*.12. 扩展阅读:青蓝工程师傅总结 青蓝工程师傅总结 马跃兵 根据学校的安排,201*--201*学年,我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。一年来,我们相互学习,相互帮助,大家都取得了一定的进步。现总结如下:一、树信心,走好起始路。 新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。此时,指导老师的一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教师充满自信地走上那陌生而又企盼的讲台,并且在三尺讲台前,表现得越来越自如,越来越洒脱,越来越精彩。一方面,新教师自己要有足够的自信面对新的挑战,另一方面,指导教师要帮助青年教师树立信心,尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候,这有助于他们走好教学的起始路程,从而为今后的发展奠定坚实的基础,正可谓“良好的开端是成功的一半”。二、传经验,缩短适应期。 在平的教学工作中,黄丽君老师经常去听我的课,并在课下与我交流。作为一名刚走上讲台不久的青年教师,她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等等问题都存在着一些疑惑。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范,都能给新教师以启迪、以思考,从而通过付诸实践,转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经验传授往往能大大缩短青年教师的适应期,从而尽快地走上教育教学的正常轨道。 三、勤交流,弥补不足处。 新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之处。闲暇时我经常与黄丽君进行交流。交流的方式也比较多样,有发现问题后随时进行的探讨,有听完随堂课以后的切磋等等,交流的内容是广泛的,可以是对教材内容的理解,也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是激发学生学习兴趣的方法,也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中,大家相互取长补短,共同得到提高。四、给机会,攀登新台阶。 指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师积极撰写教学心得,并及时

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