六年级上册音乐教案 第四单元 欣赏《天空之城》主题曲｜人教版 .docxVIP

《天空之城》 教学目标：通过对本片的观赏和谈论，由老师引导学生得出科技的发展和环境保护的先后顺序，从而意识到环境保护的重要性。 教学重难点：通过对拥有先进科技拉普达最终走向毁灭的结局启示环境对于人类生存的重要。 教学资源：视频《天空之城》 教学过程： 一、简介故事，引发学生兴趣? 师：古老帝国拉比达是一座漂浮在空中的巨大的机器岛，传说那里已经无人居住，蕴藏着巨大的财富。因此，无论军方还是海盗，都在找寻着这座传说中的飞行岛。 矿工帕克这天偶遇拉达比继承人希达，两人一见如故。因为希达身上有找寻拉比达帝国的重要物件飞行石，军方和海盗两帮人马都在追杀希达。帕克带着希达一起逃亡，最终都没有逃出军方的手中，希达被军队掳走了。 为救朋友，帕克只能选择与海盗合作。帕克与海盗成功救出了希达，同时，他们也发现了军方的邪恶计划。为了阻止军方邪恶计划的实施，他们和海盗一起踏上了寻找拉比达之旅。 二、整体感知影片，了解剧情?观赏影片《天空之城》。 三、总结故事，引发讨论 1、剧情介绍： 小姑娘希达（Sheeta）是传说中“天空之城拉普达（Laputa）”王族的后裔。那曾是超越地上文明不知几千年的空中文明，但不知为何，希达的祖先离开了“天空之城”，抛弃发达的科技，在地面上过起隐居的生活。然而有一天，几故事由希达所坐的军队飞行船遭到空中海盗的袭击而开始。一团混乱中被关在屋子里的希达试图逃跑，却不慎从万