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1别了，我爱的中国 ①了解课文的时代背景; ②初读课文，把握课文的大意，根据 单元重点 划出课文的中心 句； 重 难 点：把握课文的大意，根据 单元重点 划出课文的中心句; 教具准备：小黑板、录音机 教学过程: 一、揭题导入，简介时代背景 出题，齐读, 我指谁？（郑振铎） 别 是什么意思？谁向谁告别？为什么要告别? 这种类型的课题学到过没有？有什么作用? 课题中的关键词是什么? 别写出线索 爱思想感情 初读课文（自读、齐读） 6?当时郑振铎为什么要离开祖国？简介时代背景（详见教参） 二、初读全文，整体感知 教师范读课文，学生思考: 听了课文以后，你有什么感受？你认为课文始终贯穿的是一种什 么思想感情？ 学生自由读 3?听录音机读 4.课文中哪句话反复出现了三次？用浪线划出 5.分段训练 三、学习课文，明惜别情 指读第一自然段 这一段写的是发生在哪儿的事情？作者心中涌起什么思想感 情？ 我倚在高高的船栏上，看到了什么？听到了什么？感觉到了什 么？作者产生了怎样的思想感情？ 眼眶润湿了，眼泪已经滴在眼镜面上了，镜面模糊了 ，是由 什么引起的？这样写好在哪里? 说不出的感动 指的是什么? 6.朗读 7?归纳小结段落大意（我将要离开祖国时，对祖国对亲友怀着依 依惜别的深情。） 四、作业 1.组词 倚（）模（）贡（） 依（）摸（）供（） 2.抄写词语 板书: 1别了，我爱的中国 地点见闻感情