西部中小学校教育管理信息化建设项目投资计划书.docx

西部中小学校教育管理信息化 项目投资计划书 目 录 第一章 项目概要 1 一．项目名称 1 二．项目背景 2 三．项目总投资规划 4 第二章 项目描述 5 西部中小学校教育管理信息化建设投资计划书 西部中小学校教育管理信息化建设投资计划书 PAGE PAGE 10 一．世界教育信息化发展现状 5 二．中国教育信息化发展历程、现状及分析 8 三．西部地区教育信息化现状及分析 11 四．中国教育信息化产业链及分析 13 五．信息管理概论 14 信息管理的内涵 14 信息管理的特征与层次 14 信息管理的发展历程 15 第三章 项目财务分析 19 一． 项目资金的筹措与使用 19 二． 财务估算 19 第四章 风险与对策 20 一． 政策风险与对策 20 二． 技术风险与对策 20 三． 管理风险与对策 21 四． 财务风险与对策 22 第五章 项目价值与评估 23 一． 项目评估 23 二． 社会效益 24 三． 经济效益 24 第六章 公司概要 26 第七章 项目技术解决方案 28 一． 服务器架构 28 二． 系统升级更新与维护 34 三． 数据采集 34 第八章． 项目实施方案 36 结 束 语 40 参考文献： 41 第一章 项目概要 一．项目名称 “中国西部（重庆、四川、云南、贵州、青海、陕西、甘肃、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆 维吾尔自治区、广西壮族自治区 12 个省、自治区、直辖市） 中小学校教育管理信息化建设投资”项目。 二．项目背景 随着以数字化、网络化为特征的信息技术的飞速发展， 知识和信息已取代资本和能源成为创造财富的源泉，全球信息化的迅猛发展，冲击着政治和经济等诸多领域，教育也不例外。经济和社会的发展是教育生存和发展的基本环境，而教育的进步又对经济发展和社会进步产生了巨大的推动力。信息社会的高度发展，也为教育的发展与变革提供了新的条件，教育信息化是实现这种变革的重要内容，是当前教育改革的重点。教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。 我国政府历来非常重视教育信息化的建设，并从推动教 育改革和发展，实现教育现代化和跨越式发展的角度，充分 肯定了教育信息化的重要性。 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出了“以信息化带动教育的现代化”的明确 方针。早在 1989 年，原国家教委为推动我国教育信息化建设， 决定建立覆盖我国各级教育管理部门和各级各类学校的“国 家教育管理信息系统” ，并正式颁布实施了《国家教育管理 信息系统总体规划纲要》 。2001 年 7 月，教育部出台了“全 国教育事业第十个五年计划” ，就教育信息化方面指出： “要 把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化。” 其中基础教育信息化（即信息技术与信息资源广泛用于教育教学管理的过程和状态）不仅是国民经济和社会信息化的重要组成部分，更是教育发展全局中的关键环 节。针对于此， 2003 年教育部提出了未来 5-10 年教育信息化的总体目标：继续加强基础设施建设，构建国家公共教育信 息化平台，加强信息技术在教学中的应用，推进多层次、多功能的资源开发、交流和共享机制的形成，提高各类社会成员的信息素养，满足人们随时随地终身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为国家信息化提供人才支持和知识贡 献。而《教育管理信息化标准》的正式发布更是备受全国教育界和 IT 界极大关注，它对我国教育信息化建设工作具有十分重要的意义，将引导我国教育管理信息化工作向网络 化、标准化、规范化的方向健康发展，加速我国教育信息化的进程。 中国西部地区有 12 个省、自治区、直辖市，总面积 685 万平方公里，占全国面积的 71.4%，据 2008 年最新统计人口 有 3.98 亿，占全国人口的 29.8%。由于特殊的地理、历史及社会原因，西部地区经济社会发展落后，人均国内生产总值 仅相当于全国平均水平的五分之二，不到东部地区平均水平 的 40%。地方财政困难， 教育投入严重不足， 教育基础薄弱， 教育发展总体水平较低。而教育落后更是制约西部地区现代 代进程和未来发展的一个重大障碍。为了振兴西部地区经 济，实现西部地区的跨越式发展，全面建设小康社会，首先需要重视教育，加大对教育的投入，尤其是基础教育投入。因此，教育信息管理平台建设在我国，尤其是在西部地区有着切实的意义及广阔的发展前景。 三．项目总投资规划 本项目以贵州盛奇科技