二年级语文：让情感在湖面泛舟__《日月潭》教学案例.docxVIP

小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2021 — 2021 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： XX文讯教育机构 第 第 PAGE 2 页 共 5 页 小学语文教案文讯教育教学设计 小学语文教案 文讯教育教学设计 让情感在湖面泛舟 《日月潭》教学案例 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于小学二年级语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 思。”阅读教学以读为本，景美、境远、情深的课文更要反复诵读，我也深表赞同。《日月 潭》是一篇文质兼美的写景文章，作者以清晨、中午、雨中这三个特写镜头，展示了日月潭 秀丽迷人的风光，作者对台湾和祖国的热爱之情溢于言表。语文教学要让情感在湖面泛舟， 让课堂充满浓浓的人文情怀。 我曾两次讲过《日月潭》，感受颇深。 案例一： 在品读“日月潭景色的秀丽”这一部分时，第一次我是这么处理的。 师：同学们，课文主要抓住了日月潭什么时候的景色来写的？ 生：清晨、中午、雨 中。 师：你能把它不同时间的美读出来么？ 生：能。（学生齐读，但是效果很不理想。） 小