人教部编版（山西）七级语文上册习题：写作　学会记事 .pptVIP

2021/4/17 * 写作　学会记事 人教版 【写作文题】 以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 【写作导航】 从小到现在，肯定有许多令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活。从你无数次的“那一次”中选择印象最深或最使你感动的一次记叙下来。那要怎样才能记叙好“那一次”的事呢？ 1．叙事要完整。要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。 2．叙事要有详有略，重点突出。要抓住事件最重要的部分写，不要眉毛胡子一把抓，都是重点反而没了重点。 3．叙事要有条理。一件事都有发生、发展和结束的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 4．叙事要具体。要试着运用多种描写方法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。 5．叙事要有真情实感。记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。 【佳作欣赏】 那一次，我真惭愧 每当想起那件事，我的脸马上就红了。 那是一个非常寒冷的早晨，外面北风呼呼地刮着，地上都冻得硬硬的，有水的地方都结了一层薄冰。第一节下课后，我们该去做广播操了。看看外面的天气，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我呵着冻得冰凉的手，缩着脖子琢磨起来。前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不就没让她做操吗？要不，我也装肚子疼吧。我这样想着。 《运动员进行曲》响起来了。同学们照例出去排队。我右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，趴在课桌上，嘴里还不时地哼哼几声。夏老师走进教室来，看见我这痛苦的样子，关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服？”夏老师一边问，一边用手摸摸我的额头。“不发烧啊。是肚子疼？”我很无力地点了点头。“我和你去学校诊所看看，拿点药吃吧？” “不……不用了，夏老师，早晨刚吃过药，就是还有点儿疼。”“那今天你就别去做操了，免得再受凉，好好休息一会儿，也许很快就好了。”说完，夏老师拍拍我的头，又嘱咐了我几句，才走出了教室。 心里悬着的一块石头终于落了地，我不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。 广播操结束了。同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说：“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。 接下来的课是夏老师的语文课。夏老师课讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！” 同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。 我讷讷地低下头，脸红得像块大红布。 这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。 【名师点评】这篇文章的小作者着重叙写了自己一次逃避课间操的过程。记叙的要素都交代得很清楚，并且按照事情发展的先后顺序叙事，条理很清晰。特别是作者讲了真话，叙了真事，其中的感情变化确是作者的真实情感。全文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自在”到“担心露馅”，从“心里真不是滋味，脸上火辣辣的”到“惭愧得脸红到脖子根”，这些心理描写逼真而又细腻，且与所写的中心事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文的中心思想。 * * *