八级物理下册第十一章第二节功率习题新版新人教版.pptVIP

2021/4/17 * 第二节 功率 学习目标 ……………..… 课堂导案 ……………..… 1 课前学案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 课后练案 ……………..… 5 学习目标 学习目标 学习重点 1.结合实例理解功率的概念． 2．会进行功率的简单计算. 会进行功率的简单计算. 1．功率表示_______________的物理量，______________________________叫做功率． 2．功率的计算公式是：__________．单位是__________，工程技术上还常用_________做单位，1 kW＝__________W. 课前学案 做功快慢　 物体做的功和时间的比值 P＝ 瓦特(W) 千瓦 1 000 课堂导案 一、功率 1．阅读课本P65 1～3段的内容，并填写下列空白： 建筑工地上要把砖送到楼顶，或用起重机搬运，或用工人搬运，不管怎样搬运，都是克服重力做功，那么运送砖块所做的功我们可以用公式__________来计算．运送同样多的砖，起重机和工人所做的功__________(选填“相同”或“不同”)，但是工人所用的时间__________(选填“长”或“短”)，所以工人做功较__________(选填“快”或“慢”)． W＝Gh 相同 长 慢 课堂导案 (1)不同物体做相同功，时间短的做功较________，时间长的做功较________．(选填“快”或“慢”) (2)不同物体做功的时间相同，做功多的物体做功较__________，做功少的物体做功较__________． (3)功率表示_________________的物理量． 注意：功率表示做功的快慢，功率大，做功一定快，但是做功不一定多，时间不一定少． 快 慢 快 慢 做功快慢 对点训练 2．下列说法中正确的是(　　) A．机械做的功越多，它的功率一定大 B．机械做功时间短，它的功率一定大 C．机械做功越快，它的功率就越大 D．做相同的功，机械用的时间长，它的功率大 课堂导案 C 课堂导案 二、功率的计算和应用 1．功率的计算公式是：_____________．其中W表示________，单位是__________；t表示__________，单位是________； P表示__________，单位是__________． 2．某物体的功率是1 000 W，它的物理意义是____________________________． P＝ 功 焦耳 时间 秒 功率 瓦特 物体1 s内做功1 000 J 注意： (1)利用变形公式计算时，功率的单位只能用(W)，速度单位只能用(m/s)，1 km/h＝ m/s. (2)根据公式可得F＝_______，用于求机械的动力． 课堂导案 3．功的大小W＝________，功率P＝______＝______＝________． FS FV 课堂导案 对点训练 4．小刚在体育中考“跳绳”项目中，1 min跳了120次，每次跳起的高度为5 cm，小刚的质量为50 kg，求： (1)小刚跳一次做的功； (2)小刚跳绳的平均功率． 解：G＝mg＝50 kg×10 N/kg＝500 N， 跳起一次做的功是： W＝Gh＝500 N×0.05 m＝25 J. 每分钟做的功是： W′＝120×25 J＝3 000 J. 功率：P＝ ＝ ＝50 W 1．学习功率概念后，你认为下列说法正确的是 (　　) A．功率是表示物体做功的快慢，所以做功时间越短，功率越大 B．做功时间越长，做功越多，功率越大 C．做相同的功，所用的时间越短，功率越大 D．汽车的功率比自行车的大，所以汽车做的功一定比自行车的多 随堂训练 C 2．(2017·广东)妈妈与小明进行爬山比赛，他们选择的起点、路径和终点都相同，全程设为匀速运动，妈妈的体重是小明的2倍，妈妈所用的时间是小明的3倍，若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1，小明克服自身重力做功为W2、功率为P2，则下列关系正确的是(　　) A．W1∶W2＝1∶1 B．W1∶W2＝2∶3 C．P1∶P2＝1∶1 D．P1∶P2＝2∶3 随堂训练 D 随堂训练 3．利用拖拉机耕地时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了(　　) A．提高拖拉机的效率 B．增大柴油机的功率 C．提高燃料的利用率 D．增大拖拉机的牵引力 4．举重运动员在2 s 内把1 500 N的杠铃匀速举高了2 m，在空中停留了3 s，他对杠铃做了__________J的功，前2 s 内的功率是__________W；后3 s 内的功率是_______W；整个过