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第4节 噪声的危害和控制;一、导学;教学目标:;二、自学;1、阅读课本第一部分,分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。
(1)从物理学角度上讲,发声体 ___________________________是发出的声音叫做噪声。
(2)从环境部保护角度看,凡是______________________________________的声音,以及对人们______________________________的声音,都属于噪声。
(3)生活中常见的噪声有哪些?;小组讨论: ;2、仔细研读课本第二部分,并对照小资料中表格,完成下列问题。
(1)记住噪声的等级单位__________,为了保护???力,声音不能超过______dB;为了保护我们的工作和学习,声音不能超过________dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过______dB。
(2)举例说明噪声对人们有哪些危害。(先自己思考,后小组交流讨论展示);噪声有哪些危害?;小实验:小明的妈妈上了一夜的夜班,早晨回到家里倒头便睡,刚刚睡着,小明起床的闹钟响了,小明赶紧从床上蹦起来扑向闹钟……,他该怎么办呢?现在给你一张报纸、一条毛巾、一个盒子。试一试怎样才能使声音降到最低呢? ;;3、控制噪声
小结: (1)声音从产生到引起听觉有三个阶段:___________________、___________________、_____________________。
(2)控制噪声的三个方面:__________________、_________________ 、
___________________。;下列做法是怎样控制噪声的?;2021/4/17;如何控制教室里的噪声?;家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?; 四 反思;2、学了这节课对你的以往的行为有哪些启发?今后你会怎么做?;谢谢!
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