援疆教师工作计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 援疆工作总结 我是一名来自山东的援疆教师。每当有人问起我援疆感觉、对十二师的印象时，我总是情不自禁地想起诗人艾青的这句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深 沉。”。三个月的援疆工作生活，让我爱上了西山这片风光奇怪的土地，爱上了坚强乐观、豪迈大气的西山各族干部群众。 我的援疆单位是~，这里的学生大多是兵团的后 代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手平和发言，无 拘无束，他们的和善、热情、好客让人感觉到家了同样，心里欣 慰无比。在西山农场中学我肩负了九年级一个班的政治课和六年 级两个班的道德与社会。开始我有些迷惑：教师援疆，是不是做 好自己的教学工作就算达成任务了？后来我认识到： 援疆教育工 作就是要让人的思想统一到中华民族大交融、大团结、大发展、 大友善的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要；援疆工作者责任重要，使命荣耀。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最可贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显尊贵”。 在接下来的工作中，我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友。教育是爱的教育，亲其师才能信其道。为融入任所教班级，利用一切时机与学生接触，在不到一个月的时间里，我就已经能叫出班级孩子的姓名，把这里的孩子当成了自家的孩 子。二是在身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想， 要以主人的身份，以十二师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以同样、互惠、学习的态度示人，这样才能在感情上融入西山农场中学。 在刚援疆的第一周，我就接受了学校领导安排的导学案公然课任务。接下来的两周时间我查阅资料，结合本班学生实际，积极准备教学设计、精心制作教学课件。在第四周做了导学案的公然课，得到了领导与同事的好评。 在平时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充足。正因为如此，我感觉到了学生的爱戴，还看到了他们的进步。其他，我还深入讲堂听其他教师的课，“见贤思齐”，相互沟通，提高自我。 除了平时教学外，我还积极配合教研主任达成教研室的各项工作，比方校园文刊的编写设计，课本试卷的发放整理等。关于非计算机，非设计专业的我来说，想要达成好校刊的编写设计工作，只好一边补习设计方面的知识，一边向山东设计专业的同事讨教。所幸，功夫不负有意人，做出来的文刊得到了大家的认可。在这一过程中，我的业务水平也有了提升，感觉到因繁忙充足得到的快乐。 作为一名教师自己的师表形象要时刻注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。因为我深信优秀的道德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小 气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工 作；我还着重文化学习，课余时间多看教辅书及教学视频。在不断的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 其次，我认为援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促使者。在学 校，我经常将民族团结，国家统一这一觉醒灌注到讲堂中。 援疆不单是奉献，更是学习和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了很多人生可贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆赏赐我的历练。 2015援疆工作总结 西山农场中学 吕丽娜