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江西中小学教师招聘考试幼儿教诲综合知识试卷及答案
一、选取题
1.《幼儿园教诲指引纲要（试行）》中指出：教诲活动内容组织应充分考虑幼儿学习特点和结识规律，各领域内容要有机联系、互相渗入，注重综合性、趣味性、（ ），寓教诲于生活、游戏之中。
A.活动性 B.游戏性 C.科学性 D.社会性
2.《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园任务是“贯彻国家教诲方针，按照保育与教诲相结合原则，遵循幼儿身心发展特点规律，实行（）等方面全面发展教诲，增进幼儿身心和谐发展。
A.体智德美 B.德智体美 C.德体智美 D.体德智美
3.《3~6岁小朋友学习与发展指南》中指出：“小朋友发展是一种（ ），要注重领域之间、目的之间互相渗入和整合，增进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面发展。
A.过程 B.整合 C.整体 D.阶段
4. 《幼儿园工作规程》中提出幼儿园保育和教诲重要目的不涉及（ ）
A.培养幼儿想象创造力
B.培养幼儿良好生活习惯
C.萌发幼儿爱科学情感
D.培养幼儿初步动手能力
5.“在欣赏自然界和生活环境中美事物时，关注其色彩、形态等特性。”是艺术领域对（ ）幼儿末期发展水平提出规定。
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表白了（ ）是教师职业内在规定。
A.终身学习 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.爱国守法
7.某幼儿没有按照既定故事情节进行表演，而是按照自己方式进行，却影响了其她幼儿继续表演。教师见状，规定该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（ ）幼儿体现。
A.不信任 B.不注重 C.不关怀 D.不尊重
8.（ ）学前小朋友具备明显自我意识，懂得把“我”和“别人”区别开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁
9.依照幼儿气质不同，教师可采用不同教诲方略。对（ ）幼儿，应着重培养其敏捷、自信心理品质，防止疑虑、孤僻。
A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
10.龙龙以为“儿子”就是年龄比较小人，她懂得自己是爸爸儿子，却不能理解爸爸也是儿子。阐明她思维（ ）
A.直觉行动思维
B.详细形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散性思维
11.家园联系中最快捷、最灵活一种方式是（ ）
A.家园联系栏 B.家访 C.电话联系 D.家长学校
12.课程内容选取应注重小朋友生活环境，以大自然和大社会为中心，体现了（ ）思想。
A.张雪门行为课程
B.陈鹤琴活教诲理论
C.陈鹤琴五指活动课程
D.陶行知生活教诲理论
13.反映个体结识、洞察和反省自身能力是属于加德纳多元智能理论中（ ）
A.自然观测智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能
14.小朋友离开托幼机构（ ）以上应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.4个月
15.每个学前小朋友均有自己生长发育（ ）和特点，存在个体差别。
A.过程 B.速度 C.进程 D.阶段
16.智力发展正常，情绪健康、反映适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特性良好等是学前小朋友（ ）特性。
A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康
17.学前期是完整口语发展核心时期，也是（ ）言语逐渐发展时期。
A.连贯性 B.理解性 C.表达性
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