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。 如何管理寄宿制学校住校学生 一、我校住校生管理现状及分析 1、组织管理相对完善，管理制度相对健全。 2、设施还不完备。宿舍、食堂。 3、管理服务还不到位，目前学校不能实行封闭式管理。 举例：校外偷东西、耍肖洞。 4、养成教育有待进一步加强。乱丢垃圾等 5、一部分住校生对父母依赖性强，自理能力低下，容 易对其学习和生活有着父母呵护，造成他们对父母有极强的 依赖性。不会打扫卫生、叠被子等。 6、住校生接受家庭教育出现空缺。缺乏父母的监督， 加上学校不是封闭式的管理， 部分住校生不自觉， 无心学习， 自我约束能力差，不守规矩，不守纪律，最终导致其放任自 由。 7、管理制度还不完善，宣传力度不到位，对学生的约 束力不大。在住校生中违反了纪律提出了口头警告和批评， 但对违反纪律的处理还没有明确的规定，导致部分学生的组 织纪律意识淡薄，随意性较大，不能严格、自觉管理自己。 二、采取的办法及对策 一、创设良好环境 寄宿生远离家人来到学校，学校成了他们的一个新家， -可编辑修改 - 。 学校要想尽办法为他们创设一个良好的学习与生活环境。既然要让学生住得安全、生活方便、文明守纪、学习进步，就得从衣食住行诸方面全面考虑。所以，我觉得要创设良好环境 ，学校硬件设施是存在的最大困难。 二、落实管理责任 三、完善制度建设 为了确保住校生健康、安全地学习、生活，使其养成良 好学习、生活习惯。要不断完善住校生各项管理制度， 制定出《住校生安全工作制度》 、《住校生管理规定》 、《值班教师工作职责》、《女住校生安全管理制度》 、《住校生管理细则》等。组织相关人员和住校生进行了学习，提高认识，做到住校生管理工作有章可循。 1、实行寄宿生管理负责制，住校生管理教师要像父母 一样关心住校生的学习、生活，对住校生生活中出现的问题 要主动、及时地进行处理、教育。每个星期值班教师都要了 解住校生的学习、生活方面的情况，包括取得的成绩和存在 的问题。形成了齐抓共管的局面， 对存在的问题不推卸责任， 而是动用全体智慧的力量来解决问题，做好住校生工作。 2、加强监管，确保安全。 住校生安全是住校生管理的头等大事。学校要经常利用 每周集队或升国旗仪式的时间，开展住校生日常行为中的安 全教育工作，如严格遵守《住校生管理细则》等。学校对住 -可编辑修改 - 。 校生实行 1 日 24 小时监控。班主任、值日教师、值班教师 分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。 3、加强学习辅导，促进良好学习习惯养成。 住校生的学习，家长非常看重，可以说，成绩是住校学 生的第二生命。学校住校生管理教师要重视，除了要在每天 早、晚自习为住校生搞好学习辅导外，教师更要重视住校生 良好学习习惯的养成教育，经常同他们交心谈心， 让他们 有良好的学习习惯。 、加强检查、评比 针对住校生实际，学校要制定就餐、就寝、卫生保持、 卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检 查、评比。一天一小评，每周一小结，评选出模范寝室、文 明住校生、优秀室长，并给予一定物质奖励，调动他们的积 极性。住校生的生活习惯逐步养成，生活自理能力进一步提 高。 四、开展丰富多彩的课余活动 如何让住校生既爱住校又有意义地度过在校时间呢？ 为了丰富住校生的在校生活，学校可每周组织一次文娱活动 时间，组织学生观看录像或举行由学生自编自演的舞蹈等。 这些活动会受到了学生的热烈欢迎，大大安定他们的情绪， 使他们感受到了学校生活的无限乐趣。 五、住校生的心理健康教育。 -可编辑修改 - 。 中低年级住校生年龄小，刚刚离开父母，失落寂寞感也就随之而来，往往不能适应住校生活，有的晚上躲在被窝里悄悄的流眼泪，有的一听到亲人的电话就哭鼻子。高年级的学生，有的即将进入青春期，心理生理都发生了一些变化，表现为任性，唯我独尊，加上一些不良习惯的侵蚀，他们往往不能适应住校生活的节奏。因此，教师要经常深入住校生当中，了解掌握住校生的动态，多关心他们，如把他们送回每间宿舍，帮其整理铺盖，清理日常用品等等，以消除学生寂寞感。通过交流 ，及时疏导学生心理，使他们形成健康的心理。 六、建立“家校联系制度” 。作为班主任每学期至少两次同每位同学的家长联系，相互提出建议和意见，以便相互沟通了解，共同教育好学生。同时，学校每学期召开一次住校生家长座谈会，让学校领导、班主任与家长一起面对面交 谈，交流教育孩子的心得。家长们提出 有利于学校发展的建议和意见， 作好详细记载， 并在以后的工作中不断改进。 总之， -可编辑修改 - 。 -可编辑修改 - 。 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考 -可编辑修改 -