乐成二小语文教研坊校本研修计划.doc

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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 学科工作坊校本研修计划 学科坊名称 乐成二小语文教研坊 现状分析 1.经过前测,大部分教师只会简单的课件制作,个别年长教师课件都不会,对于信息技术中说到的一些软件运用是一窍不通。 2.大部分老师教学中使用简易多媒体。 3.老师们学习态度端正,整个学习过程积极参与,互帮互助,共同学习,体现出团队学习的氛围。 研修目标 1.通过信息技术培训,学会简单操作整合辅助教学,提升教师的语文教学能力和学生的学习能力。 2.能合理运用多种媒体辅助课堂教学,提高课堂教学效率。 3.组织老师开展测评、学习、课堂实践和校本研修,打磨本校优秀案例,形成教学资源包。 个人研修内容摘要 教师姓名 课例名称 重点与环节 应用环境 应用技术 课例拍摄时间(计划) 黄丹丹 《跨越海峡的生命线》 品读部分 简易多媒体 PPT 10月上旬 陈笑乐 《落花生》 初读部分 简易多媒体 PPT 10月上旬 王静 《菜园里 》 书写部分 简易多媒体 PPT 10月中旬 戴丽瑾 《毛主席在花山》 品读部分 简易多媒体 PPT 10月中旬 蒋小娇 《四季》 品读部分 简易多媒体 PPT 10月下旬 徐晓丹 《小柳树和小枣树 》 识字部分 简易多媒体 PPT 10月下旬 金蔓 《矛和盾的集合》 品读部分 简易多媒体 PPT 11月上旬 薛红秀 《月光曲》 品读部分 简易多媒体 PPT 11月上旬 朱玲萍 《香港,璀璨的明珠 》 朗读部分 简易多媒体 PPT 11月中旬 薛月萍 《桃花心木》 品读部分 简易多媒体 PPT 11月中旬 倪乐丹 《少年闰土》 导入部分 简易多媒体 PPT 11月下旬 王珊珊 《最后一头战象》 识字部分 简易多媒体 PPT 11月下旬 工作坊研修安排 阶段 时间 具体活动 第一阶段 9.24-10.9 熟悉研修平台,交流 第二阶段 10.10-11.22 制定个人研修计划(含训前诊断测评),集体磨课研讨活法,运用信息技术开展实践,完成网上课程及活动学习。 第三阶段 11.23-12.10 修改完善并提交实践作业,形成课例资源包???互评、点评作业成果?,?展评精品成果。 第四阶段 12.10-12.21 完成考核抽查总结,迎接发展测评 所需支持 请列举在实施本计划中所需的支持。 1.学校领导的重视 2.拍摄人员的安排 3.专家们的引领 4.团队成员配合

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