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PAGE PAGE # 六年级语文总复习教学计划 六年级语文总复习教学计划 一、指导思想 全面贯彻国家教育方针，坚持以人为本，以学生的发展为本。落 实修订版《小学语文课程标准》提出的教学要求，认真实践课程标准 的新理念，紧靠教材，紧密联系学生生活实际，点拨指导与自主复 习相结合、语言实践与人文关怀相结合，教方法、抓规律、促迁移, 全面提高学生的语文素养。努力提高六年级语文教学质量。 二、复习原则 1、体现目标性 复习目标是否明确，直接影响着复习计划、复习过程的设计和复 习质量的好坏。要求做到： ①明确《小学语文课程标准》阐明的语文教学的总目标和具体目 林； ②清楚《语文课程标准》提出的教学理念； ③吃透教材的重点、难点和特点，特别是单元训练重点； ④了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，能使 各个层次的学生都有所提高和发展。 2、注重系统性 以大纲和教材为依据指导学生自己动手理清知识线索，建立知识 系统，组建能够涵盖教材知识能力结构的网络。以点连线，以线结网， 使语文复习形成系统化、网络化。从宏观上，对拼音、字、词、句、 阅读、习作、口语交际等方面梳理出各自的知识要点、能力要求与题 目呈现形式。从微观上，对每一知识点和能力点还需进一步细化、归 类。 3、讲求序列性 复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行系统化的重新组合, 因而必须循序渐进，做到有序地进行精讲