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第一单元 认识图形
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法
(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。
(2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。
缺了(??8?)块
4、沿虚线折一折,它变成正方体。
其中①号面与( ?)号面相对。
方法:中间隔一个
①对③,②对⑥,④对⑤
第二单元 ?20以内的退位减法
1、计算方法
11-9=□
方法一:破十法
11-9=2
先算:10-9=1,再算:1+1=2
方法二:想加法算减法
11-9=2
因为:9+2=11,所以:11-9=2
方法三:连减法
11-9=2
11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2
2、解决问题
(1)选择有效信息,排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例:小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?
分析:两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只?
?干扰信息:5只鸭。
14-6=8(只)
口答:母鸡有8只。
(2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)
例1:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?
12-7=5(个)
口答:小华比小芳多5个。
例2:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个?
12-7=5(个)
口答:小芳比小华少5个。
第三单元 ?分类与整理
(要求:会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。)
分类的标准一致,分类的结果就一致。
分类的标准不同,分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分
大 ?人
孩 ?子
人 ?数
8
4
2、按男女分
男
女
人 ?数
6
6
3、说一说你知道了什么信息?
4、你能提出什么数学问题?并解答。
第四单元 ?100以内数的认识
1、45、46、47、( ?)、( ?)、( ?)、( ?)、( ?)
10、20、30、( ?)、( ?)、( ?)、( ?)、( ?)
三十五接着数5个数是( ? ?)、( ? ?)、( ? ?)、( ? ?)、( ? ?)
2、10个一( ?),10个十( ?);我是由8个一和3个十组成( ?),我是由5个十和8个一组成( ?);我是79,我的前面是( ?),后面是( ?);我是85,比我少3是( ?)。
3、五十二写作( ? ?),三十七写作( ? ? ? );89读作( ? ? ? ?)
68读作( ? ? ? ?),读数和写数都是从高位起。
从右边起,第一位是( ? ?),第二位是( ? ?),第三位( ? ?)。
4、比较大小
(1)先比较十位,十位大的数就大。
例如:34○58
(2)十位相同再比较个位,个位大的数就大。
62○69
5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。
例如:18比16多一些,16比18少一些;
99比10多得多,10比99少得多。
6、整十数加一位数及相应的减法
几十加几就是加上几个一,结果就是几十几。
例如:30+2=32
方法:(1)数的组成 ?30和2组成32
(2)加、减的关系
30+2=32 ? ?2+30=32
32-30=2 ? ?32-2=30
(3)继续数或倒着数。30+2=32
接着数的方法:31,32
32-2=30
倒着数的方法:31,30 ? ? ? ? ?
7、最大的一位数是( ?),
最大的两位数( ?),
最小的两位数( ?)。
第五单元 ?认识人民币
1、填一填
1元=10角 ?
1角=10分 ?
1元=100分
5角=( ?)分 ? ?
6元=( ?)角 ? ?
20分=( ?)角
3元9角=( ?)角 ?
1角2分=( ?)分
13角=( ?)元( ?)角 ? ?
26分=( ?)角( ?)分
4元+8元=( ?)元
5角+1元3角=( ?)元( ?)角
4角+9角=( ?)角=( ?)元( ?)角
2、比一比
5角○5元
3元○2元9角
89角○8元9角
5元6角○6元5角
3角4分○3元4角
3元6角8分○3元6角4分
先比较元,再比较角,最后比较分
3、换一换
1张5元可以换( ?)张1元,
1张10元可以换( ?)张1元;
1张10元可以换( ?)张5元,
1张10元可以换( ?)张2元;
1张20元可以换( ?)张10元,
1张50元可以换( ?)张10元;
1张100元可以换( ?)张10元,
1张100元可以换( ?)张50元;
1张1元可以换( ?)张1角或换成( ?)张5角;
1张5元可以换( ?)张1元和( ?)张2元;
1张100元可以换( ?)张50元和( ?)张10元;
4、
(1)19元正好可以买
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