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幼儿园大班语言说课《鹅大哥出门》教案  幼儿园大班语言说课《鹅大哥出门》教案      大班语言说课《鹅大哥出门》参考教案，活动目标是幼儿在理解 大班语言说课《鹅大哥出门》参考教案，活动目标是幼儿在理解 故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇“神气”“乐 故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇“神气”“乐 滋滋”，能用清楚连贯的语言进行表演故事，愿意大胆表达自己 滋滋”，能用清楚连贯的语言进行表演故事，愿意大胆表达自己   的想法。  的想法。 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、 故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、 曲折的情节、生动优美的语言来吸引幼儿，让幼儿从中受到感染 曲折的情节、生动优美的语言来吸引幼儿，让幼儿从中受到感染 和教育，《鹅大哥出门》的故事告诉幼儿骄傲自大是没有好结果 和教育，《鹅大哥出门》的故事告诉幼儿骄傲自大是没有好结果 的，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，在幼儿发展阶段，培养幼 的，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，在幼儿发展阶段，培养幼 儿良好的品德和能与同伴友好相处是很重要的，大班幼儿已经具 儿良好的品德和能与同伴友好相处是很重要的，大班幼儿已经具 备了一定的语言表达能力和逻辑思维能力，还要进一步鼓励幼儿 备了一定的语言表达能力和逻辑思维能力，还要进一步鼓励幼儿 大胆清楚的表达自己的想法和感受。  大胆清楚的表达自己的想法和感受。  根据《纲要》和《指南》的要求和目标，结合大班幼儿年龄特点 根据《纲要》和《指南》的要求和目标，结合大班幼儿年龄特点 和语言发展水平，我从知识、能力、情感三个方面来制定本次活 和语言发展水平，我从知识、能力、情感三个方面来制定本次活 动的目标具体是：  动的目标具体是：  1 1 1、幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇 1、幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事，丰富词汇 神气乐滋滋  神气乐滋滋  2、能用清楚连贯的语言进行表演故事，愿意大胆表达自己的想法  2、能用清楚连贯的语言进行表演故事，愿意大胆表达自己的想法  3、教育幼儿不能骄傲、不欺负弱小，体验骄傲自大带来的烦恼， 3、教育幼儿不能骄傲、不欺负弱小，体验骄傲自大带来的烦恼， 从而与同伴友好相处。  从而与同伴友好相处。  以上三个活动目标，第一个是需要幼儿重点掌握的，所以我把它 以上三个活动目标，第一个是需要幼儿重点掌握的，所以我把它 确定为本次活动的重点，第三个目标是幼儿难以把握的，所以我 确定为本次活动的重点，第三个目标是幼儿难以把握的，所以我 把它确定为本次活动的难点。  把它确定为本次活动的难点。  《纲要》中明确指出：兴趣是最好的老师，实践也表明幼儿感兴 《纲要》中明确指出：兴趣是最好的老师，实践也表明幼儿感兴 趣的事物、游戏、偶发事件最容易调动幼儿学习的积极性，  趣的事物、游戏、偶发事件最容易调动幼儿学习的积极性，  为了更好地完成本次活动目标，我做了如下准备：  为了更好地完成本次活动目标，我做了如下准备：  物质准备：大白鹅、小鸡、青蛙等动物头饰，多媒体课件  物质准备：大白鹅、小鸡、青蛙等动物头饰，多媒体课件  经验准备：在科学活动中，了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿 经验准备：在科学活动中，了解鹅的基本特征，模仿鹅的走路姿 势  势  《纲要》指出：教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者， 《纲要》指出：教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者， 活动中应力求形成合作探究式的师生互动，因此，活动中教师 活动中应力求形成合作探究式的师生互动，因此，活动中教师 2 2 除了以饱满的情绪感染幼儿，以启发式的提问引导幼儿，还要采 除了以饱满的情绪感染幼儿，以启发式的提问引导幼儿，还要采 取适宜的方法组织教学，我选择了游戏法、探究法、启发讨论法。 取适宜的方法组织教学，我选择了游戏法、探究法、启发讨论法。 我之所以选择这几种方法，是为了更加充分的调动幼儿学习的积 我之所以选择这几种方法，是为了更加充分的调动幼儿学习的积 极性和主动性，培养他们的求知欲望。  极性和主动性，培养他们的求知欲望。  在活动中，我努力做到以幼儿为