中小学教师职称晋升水平能力测试考试小抄(最新精华版).pdf

中小学教师职称晋升水平能力测试考试小抄(最新精华版).pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
--WORD格式 可编辑 中小学教师水平能力测试复习资料 一填空题 1 全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节 一是积极积推进课程改革二是改进和加强德育三是要改革评价制度 四是建设高素质的教师队伍 2 新课程的三维目标是知识与技能过程与方法情感态度与价 值观 3 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合 课程为主初中阶段设置分科与综合相结合的课程 4 要改变课程内容难繁偏旧和过于注重书本知识的弊端就必须加 强课程内容与 学生生活现代社会和科技发展 的联系 5 新课程要求要对教学实施过程中过于强调接受学习死记硬背机 械训练 的现状加以改变 6 教师在教学过程中要注重培养学生的 独立性和自主性引导学 生质疑调查探究 7 新课程要求评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发 展学生 多方面的潜能帮助学生认识自我建立自信 8 新课程标准是教材编写教学评价和考试命题的依据 9 新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为促 进者 10 促进教学内容呈现方式学生学习方式教师教学方式师生互动 方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合 -- --WORD格式 可编辑 11 教育具有 生产性 和 永恒 性在阶级社会中教育具有阶级 性 12 生产力的发展水平影响着 教育目的 教学内容 的确定教 学内容的选择教学方法 教学手段的改革 13 注意是心理活动对于一定事物的 指向 和 集中 它是学生 掌握知识的 必要条件 14 教学过程是 教师 和 学生共同活动的过程是认识过程的一 种特殊形式 15 教学原则是教学实践经验的 概括和总结体现了教育目的和教 学过程的客观规律对教学工作的基本要求 16 综合实践活动课程具有整体性 实践性 开放性 生成性自主 性五个特 17 节假日补课是国家教育部明令禁止的是一种非法行为 18 社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质业 务素质和心理素质 19 申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙 等以上标准 20 参加继续教育是中小学教师的权利和义务 21 教师的考核应当坚持全面考核以工作成绩为主做到客观公正 准确 22 所谓教师德性是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的 一种获得性的内在精神品质 -- --WORD格式 可编辑 23 施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中应当推广使用 全国通用的普通话 24 预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念 25 《教育法》规定国家建立以财政拨款为主其他多种渠道筹措教 育经费为辅的体制 26 《义务教育法》规定国家社会学校和家庭依法保障适龄儿童少 年接受义务教育的权利 27 实施教育行政处罚的机关除法律法规另有规定的外必须是 县 级以上人民政府的教育行政部门 28 学校对校舍体育设施消防设施各种仪器设备安全状况应当每 月检查一次 29 参加教师资格考试有

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档