数学教案_一年级数学上册第一单元-数一数的教学设计.docVIP

数学 （学科）教学设计 一年级 第 一单元 设计人：胡爱姣 审阅人：余利芬 杨又清 总第 1课时 课题 一．数一数 课型 新授 具体内容 P1-8 学习 目标 1.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初步学会数数的方法；培养学生初步观察能力和语言表达能力。 2.经历数数活动，通过观察、数、读等探究活动，建立初步的数感。 3.了解学校生活，激发学习数学的兴趣，感知生活中处处有数学。 学习重点 了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法，激发学生学习数学的兴趣。 学习难点 初步体验按顺序数数的方法，初步感知合作学习的快乐及要求。 学具准备 课件、数字卡片 学习流程 教师行为 学生行为 激 趣 导 入（片1-3） （一）谈话导入 小朋友们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来相互认识一下。 1.师生互相介绍。 2.老师简单介绍我们的校园及小学生活。 3.我们平时很多时候要用到数数，你们会从1数到10吗？谁来数一数？ 4.伸出两只小手，互相数一数同桌小朋友有几根手指。 5.与老师一起一边伸手指一边数数。 浏览学习目标 数一数 学 习 反 馈（片4-18） （二）探究新知 1.激发观察兴趣。出示课件图片（美丽的校园） （1）这是一所美丽的小学校，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学