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项目： 机械、机器、装置、机构、构件、零件的识别 ;学习内容： 1.课程简介； 2.机械术语： 机械、机器、机构、装置、构件、零件 教学重点： 1.机器、机构的区别； 2.构件、零件的区别。;教学方法 ： 1.以项目为导向的四步教学法； 2.讲授与讨论相结合法； 3.理论与实操交替进行法 ;项目实施步骤 1.资讯 1）阅读教材、分析机械、机器、机构、构件、零件的相互联系与区别； 2）观察分析生活中、社会建设中训中心的各种设备的工作情况，识别、机器、装置、机构、构件、零件。; 教师授课步骤1、 展示：典型的机器、机构、构件展示;知识点：机械术语;1、机器;1、机器;1、机器;1、机器;1、机器;2、机构;3、机器与机构的区别：;内燃机动画;内燃机主要机构;4、机器与机构实例2：破碎机;4、机器与机构实例3：自缷车;5、装置;6、零件;7、 构件：;8、零件、构件举例;知识点：思考题：;知识点：填空题;知识点：判断题;知识点：改错题（指出题中的错误，并予以改正）;填空题答案 1、构件 2、构件 3、代替 机械功  4、相对运动 5、传递 转换 6、运动 制造  7、预定 终端 8、中间环节 9、确定 有用 构件10、通用 专用;教师授课步骤3：实训操作指导;主轴箱、进给箱、溜板箱装置中都包括： 齿轮传动机构 滑移齿轮操纵机构 装置的特点：由一个或一个以上的机构组成，具有一定的功能，是机器的组成部分。 机构的特点：由若干构件组成，实现运动的传递与形式转换。;减速器：是装置； 自行车：是装置 电动自行车：是机器 摩托车：是机器 汽车：是机器 油泵：是装置 液压实验台——是机器;教学方法 ： 1.以项目为导向的四步教学法； 2.讲授与讨论相结合法； 3.理论与实操交替进行法 ;项目实施步骤 1.资讯 1）阅读教材、分析机械、机器、机构、构件、零件的相互联系与区别； 2）观察分析生活中、社会建设中训中心的各种设备的工作情况，识别、机器、装置、机构、构件、零件。;知识点：机械术语;知识点：思考题：;知识点：改错题（指出题中的错误，并予以改正）;减速器：是装置； 自行车：是装置 电动自行车：是机器 摩托车：是机器 汽车：是机器 油泵：是装置 液压实验台——是机器