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* Unit 5 Look at me! A:Hello... B:Hello... A:Look at my.... B:It’s .... How.... A: Thank you! 快速说出这些衣服类的句子, 看到 用力拍手吧! 如看到skirt图片,说:“Look at my skirt.” Play a game Have a chant Jacket, jacket, Look at my jacket. Nice, nice, Oh, it’s nice. 1.Watch and tick(认真看,杨玲试穿了哪些衣服?) Whats Yang Ling trying on? 1.Watch and tick(认真看,杨玲试穿了哪些衣服?) Whats Yang Ling trying on? 2.Listen and match(听一听,连线。) What does Yang Ling say? Look at my cap. Look at me.(看我) Look at my T-shirt. Look at my skirt. 3.Read and answer What does Yang Ling’s mum say? Tip:自读课文,了解妈妈是怎么评价的? Look at my T-shirt. Look at my skirt. Its nice. How nice! Look at my cap. Look at me. Its great. Great! Read after it Tip:跟读课文,模仿人物的语音语调! 4.Read and act Tips: 1.课文配音。 2.角色表演。3.一人多角扮演。 体会人物的心理,有感情朗读或表演课文,注意表情和动作噢! Unit 5 How do we give praise? 如何赞扬? How to show your clothes? 如何展示衣服? Learning skills Look at my T-shirt. Look at my skirt. Look at my cap. Look at me.... Its nice.How nice! Its great.Great! How Beautiful! Its smart.... Happy English! 快乐英语! Happy life!快乐生活! 1.Read after the recording. (跟录音读课文) 3.Try to act the story with your parents. (表演课文) 2.Learn the rhyme by heart. (有感情的诵读小诗) *
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