幼儿教科研课题：《有效提升幼儿园音乐课堂教学的策略及研究》结题报告.docVIP

幼教课题申报\幼儿音乐课题申报 《有效提升幼儿园音乐课堂教学的策略及研究》结题报告 202X年6月启动课题研究的准备阶段，经过这一年的实践研究，取得了一定的研究成果，现将研究情况汇报如下： 一、课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析） 孔子认为，乐教使人心胸宽敞，品德善良。音乐是人类精神生活的重要组成部分，也是幼儿园课程领域的重要教育内容。音乐教育不仅能培养幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐的敏感性，也是使幼儿得以和谐发展，健康成长的一种重要手段。幼儿园的音乐教学活动中教师精心分析教学内容，巧妙设计教学，注重动静交替，从幼儿的实际喜好出发，引导幼儿想像创作，并及时鼓励幼儿的积极参与，在选材、制定目标、教学时都能以孩子的兴趣为出发点，尊重孩子的创作成果，能有效提高幼儿的学习热情，使幼儿在兴趣的带动下感受到音乐学习其乐无穷、充满魅力。 1、教育活动设计的好坏，往往决定着这次活动的成败，教师如何选择每一个音乐教育活动，并对教材结构内容进行精心设计，使之情节化、趣味化、承上启下、自然过渡，这样就能使幼儿从一个音乐意境走向另一个意境。 2、如何在音乐教学中，着眼于幼儿对音乐情感因素、生活因素的体验，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。 3、幼儿自发音乐行为能加深幼儿对音乐的兴趣、爱好，提高幼儿的音乐能力。如何让幼儿在自我探索中获取知识，在自我探索中增强创造力。 4、教育的核心是培养人的