小学2020年度春学期教科室工作计划.docxVIP

小学 2017 年度春学期教科室工作计划 一、指导思想 本学期， 学校教科研工作将继续围绕上级教科研部门和学校的工 作要点，以提升教学质量为核心，以践行“让学引思”提高课堂教学 的有效性为抓手，努力做好课题研究、高效课堂构建、教师队伍建设 等方面的工作 , 确立教育科研为“发展学校、发展教师、发展学生” 服务的工作方向。 二、重点工作 开展丰富多彩的校本研修活动和教师基本功训练，促进教师 专业成长。继续通过“请进来，走出去”的方法，为老师们尽可能地 创设学习提高的机会。 给青年教师提供平台、提高要求，进一步促进青年教师专业 发展，加快青年教师成长步伐。 做好小课题的研究工作。重点是做好今年课题的申报立项工 作，并依托教研组开展推进工作，关注小课题研究过程，抓落实，求 实效， 掌控课题研究动态。 同时通过教研组研讨活动引领更多教师走 上教学研究之路。 健全教师培训制度， 组织好校本培训和教师的外出培训工作， 有序开展各级各类培训工作。 开展形式多样的教研活动，根据学校的要求和各学科存在的 实际问题，有针对性的开展研讨活动。 三、具体工作措施 （一）践行“让学引思” ,抓实公开教学，引领教师走向智慧课 堂。 示范引领。学科带头人、教学能手、骨干教师带头进行课改 示范课，充分发挥他们的示范引领作用，引导教师“静下心”学习。 竞赛课选拔人才。 开展学校 “希望杯” 青年教师优质课竞赛， 发现优秀的青年教师， 为县级公开教学或各级各类教师竞赛活动储备 人才。 常态课类型丰富。进一步开展好本学期校级公开教学活动， 在原有的基础上增开阅读、 书法、 习作等课型。 所有展示的课堂教学， 均需教研组内进行集体备课和试教， 之后， 有学科组利用教研时间认 真进行评课，找出不足，再试教。 （二）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。 “青蓝工程”师徒结对工作。 为加快新教师成长步伐 , 学校将进一步重视青年教师的培养 , 充 分发挥教学骨干的传、帮、带作用 , 加大青年教师培训力度，召开专 门会议，解结对情况，介绍帮带经验，充分发挥师徒结对的作用。 开展“解放街小学发展共同体” 青年教师培训活动。 ①研读教育教学专著， 撰写读书笔记； ②每学期承担一次公开教 学活动， 并形成书面教案及课后反思； ③每学期有一篇论文发表或在 教育主管部门组织的论文评比中获奖； ④每天一次教学一体机的操作 练习。 （三）开展校本培训，促进教师专业成长 进一步加强教科研队伍的建设。 本学期， 将努力做好教师的专业培训活动。 以各科教师在教学中 突出的、 急需解决的问题为主， 开展专家讲座、 导师引领、 课题研究、 外出学习等培训形式， 促进教师教学能力的提升。 同时也将结合学科 共同体、课题组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式，充分发挥 骨干教师的示范与带头作用。 规范学校教师继续教育培训。 健全教师继续教育制度， 认真制定继续教育培训计划， 有序开展 各级各类培训工作， 确保每个教师每年接受培训时间不少于 72 学时。 在校本培训活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程资料，并注 重活动的实效性。 着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录。 落实校本培训的内容。 主要通过专题讲座、专业培训、教师发展 、课堂研讨等形式努 力为教师创设机会、 聘请专家或搭建平台， 为教师的专业修炼和成长 服务。 加强校本研修的考核制度。 结合上级部门的相关要求， 制定相关考核要求， 每一次活动要做 到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。 （四）深化课题研究，规范课题研究过程 强化课题实施过程的管理。 本学期， 教科室将按照上级有关文件精神， 对学校现有课题进行 规范管理，每月组织一次教科研的专题活动。课题研究组分工到人， 计划、总结、活动记录、资料收集由课题组教师分别承担，课题教师 要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性， 提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。 做好新一轮课题申报工作。 本学期在继续做好原有省、市级课题和区级课题研究的基础上， 结合我校实际情况，开展人人参与的小课题研究工作，要求 40 岁以 下教师人人有课题，做到人人会研究，研究有成果。 （五）加强科研成果的推广 教研群增色。继续推进教师撰写教学反思、评价的工作，使 教育空间不仅成为个人教育教学的一本“活的日记” ，更成为彼此交 流互动的主阵地。 研究论文的评比与发表工作。一是加强日常教师教学论文的 撰写指导和推荐发表工作； 二是继续做好各类论文比赛的参赛组织发 动工作。 教科室将认真做好教师服务工作， 做好各级论文评选的收集、 整理、递交工作。 四、逐月安排 二月份： 制定教科室工作计划。 召开各学科组组长会议，制定各学科组教研活动计划。 制定校级公开课、研讨课、示范课计