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课时教案课时进度第一周第 1 课时〔学期第1 课时〕Unit 1 Welcome back to school课题1．Let ’s learnLet ’s learn本局部重要学习UK,Canada,USA,China, 要修业生可以或许听、说、认读，而且可以或许听懂、会说曲稳固本课单词；I ’m from2.Let ’s chant 通过歌讲授目标UK,Canada,USA,China讲授重点 课时教案 课时进度 第一周 第 1 课时〔学期第 1 课时〕 Unit 1 Welcome back to school 课 题 1 ．Let ’s learn Let ’s learn 本局部重要学习 UK,Canada,USA,China, 要修业生可以或许听、说、认 读，而且可以或许听懂、会说 曲稳固本课单词； I ’m from 2. Let ’s chant 通过歌 讲授目标 UK,Canada,USA,China 讲授重点 Canada得发音 ; I ’m from 得运用 讲授难点 New Lesson 磁带 卡片 教法、学法及 本性化计划 课 型 教具 〔一〕热身／温习〔 Warm-up/Revision 〕 出示门生熟知得外国名流大概风景得 图片，让门生用汉语说出为哪个国度； 〔二〕出现新课 〔Presentation 〕 1．西席出示国旗，让门生说出该国度得 英文名称； 2．门生自我先容： I ’m 3 ． 让 学 生 模 仿 教 师 说 ： I ’m 教 a 学 boy/girl. ( 人名 ) is a boy/girl. 4．西席出示图片 A Let ’s learn ，学习 内 单词 UK,Canada,USA,China 5. 学习应用 I ’mfrom 让门生先听灌音， 容 然后练习句子，火车接龙，重复练习 〔三〕意见意义练习 一起学唱歌曲： 〔Practice 〕 与 I am a boy ; you are a girl 对话练习 A:〔指着 B〕 I have a new friend. 过 程 B: 〔起立〕 Hi, I am I am from C: ( 全班 ) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 〔四〕扩展性运动〔 Add-activities 〕 让 学 生 指 着 班 上 得 某 一 个 同 学 说 ： This is He’s a boy. This is She’s a girl. 练习利用 he 与 she 去表达；也可让门生翻开书， 第 1 页，共 73 页 指着书中得某一小我私家物去举行这一运动；Unit 1 Welcome back to schoolLet ’s learn板书 设 计课后 反 思课时教案课时进度第一 周第 2 课时〔学期第2 课时 指着书 中得某一小我私家物去举行这一运动； Unit 1 Welcome back to school Let ’s learn 板 书 设 计 课 后 反 思 课时教案 课时进度 第一 周 第 2 课时〔学期第 2 课时〕 Unit 1 Welcome back to school Let 课 题 ’s talk 重要学习句型 I ’mfrom ./ Boys and girls ,we have two new friends today 它为 A 局部内容得延伸 Let ’s practice 讲授目标 稳固、练习对话得句型，勉励门生在真实景象中会话； 句型： We have two new friends today. I 词汇： welcome, USA, Canada ’m from the UK. 讲授重点 Welcome得发音，句型 I ’m from . 讲授难点 New Lesson 教 材相配套得 教法、学法及 本性化计划 教 学灌音带与 头饰； 课 型 教具 第 2 页，共 73 页 〔一〕热身／温习〔 Warm-up/Revision 〕1．温习第一册所学歌曲Hello ；［利用第一册 Let ’s sing/A局部配套灌音带 .2．对话练习：西席： Hello,A.门生： Hello ，teacher.西席 〔一〕热身／温习〔 Warm-up/Revision 〕 1．温习第一册所学歌曲 Hello ；［利用 第一册 Let ’s sing/A 局部配套灌音带 . 2．对话练习：西席： Hello,A. 门生： Hello ，teacher. 西席： Welcome back to school. Nice to see you again. 门生： Nice to see you, too. 请一些门生做此对话练习，由西席与一名 门生去做，过