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本篇论文目录导航：
【题目】青云里小学学生行为习惯养成问题探析
【第一章】小学生行为习惯养成教育强化研究前言
【第二章】小学开展养成教育理论基础和目标
【第三章】青云里小学养成教育现状
【第四章】青云里小学养成教育实践与对策分析
【参考文献】海港区小学生行为习惯养成途径研究参考文献
第一章 前言
1.1 研究背景。
行为习惯养成教育，古今中外，备受教育家的重视。亚里士多德认为：优秀不是一种行为，而是一种习惯。
美国著名教育家 William·James 将行动、性格、习惯和命运紧密的联系在一起。早期英国的教育家 John·Lok认为：最好完善教育方法
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