部编版一年级语文上册《识字9 日月明》PPT优秀课件.pptxVIP

; 明;; 听老师读课文，注意听清每个字的发音。; 自读课文，借助拼音朋友把字音读准。;明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条 心;明天 力气 尘土 从小 众人 双手 木头 树林 森林 一条心; 去掉拼音读一读，看看谁读得最准确。;齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！;男;你还知道哪些东西是尖的？;生活中你见过哪些“尘”？;齐读课文的第三四句，把其中的会意字圈出来吧！;二人从;双木林;木;双;朗读指导（课后第1题）; 书写： （1）横要写得平直。 （2）竖与竖中线重合。 （3）撇与捺写舒展。; 书写： （1）第一笔是短横。 （2）竖写在竖中线上。 （3）长横写平直。; 书写：横折钩的折向笔画和撇的斜度基本保持一致。; 书写： （1）左窄右宽。 （2）左边的“木”做偏旁，捺改成点。;一、在正确的读音下画横线。; “林”是(　　 )结构的字，共有（ ）笔，我能给它组词：（ ）、（ ）。; 读一读课文的前四句话，回忆课文内容。;苹果对对碰;明：明天; 齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思吧！;只有一个人不能叫做众， 只有一棵树不能叫做林。;; 联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？; 联系实际说一说：生活中还有什么事情说明团结起来力量大？;你能猜出下面这些字的意思吗？（课后第3题）;联系实际说一说：你什么时候用到过这3个字？; 明 月 力气 尘 土 众 多 树 林 森 林 关 心 开 心 ; 书写：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。; 书写： （1）第二笔卧钩像弯弯的月牙。 （2）中间一点在竖中线上，左右两点要呼应。;歌曲：《团结就是力量》;1.这把椅子是 头做的。 2.这片树 的树真多啊！;二、看图猜字。;语文课前小游戏;　 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要把前面一个人的名字加上，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 谁换过位置，先猜中的观察员获胜。　　;二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。 注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 ;三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 ;四、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2）培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3）培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。;谢谢你的收看