1.5.1.1 有理数的乘方.ppt

教学设计 二、探索新知，讲授新课 师：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方． 乘方的结果叫做幂，相同的因数叫做底数，相同的因数的个数叫做指数．一般地，在an中，a取任意有理数，n取正整数． 注意：乘方是一种运算，幂是乘方运算的结果．an看做是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂，一个数能够看做是它本身的1次方． 三、使用计算器实行乘方运算 师布置学生自学教材例2. 要求同桌间相互交流，不会的同学要向会使用计算器的同学请教． 四、练习与小结 练习：教材42页练习． 小结：谈谈你本节课的收获． 五、布置作业 习题1.5第1，2题． 教学设计 三、使用计算器实行乘方运算 师布置学生自学教材例2. 要求同桌间相互交流，不会的同学要向会使用计算器的同学请教． 四、练习与小结 练习：教材42页练习． 小结：谈谈你本节课的收获． 五、布置作业 习题1.5第1，2题． 教学设计 教学设计 学生讨论交流后教师进一步提出： 师：a·a·…·a,\s\do4(n个)) (n为正整数)呢？ 生归纳总结：能够记作an，读作a的n次方． 师：对于an中的a，不但能够取正数，还能够取0和负数，也就是说a能够取任意有理数，这就是我们今天研究的课题：有理数的乘方(板书)． 1．5　有理数的乘方 1．5.1　乘方(2课时) 第1课时　有理数的乘方 通过现实背景，使学生理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及