教师嗓音的保养与美化.docx

深圳市中小学教师继续教育课程教学大纲 教师嗓音的保养与美化 一、说明 （一）课程性质 孔子曰“工欲善其事，必先利其器”，职业工具的好坏优劣往往决定着职业功效的高低成就。教师是以嗓音为载体的语言向学生传授知识、进行教育的职业，嗓音对于教师来说， 既是生理功能， 又是至关重要的职业工具。教师的职业决定了教师用嗓量多、强度大、 持续时间长等特点。 教师长期职业性用嗓， 加上大多数教师缺乏科学用嗓的知识， 以及受粉笔灰尘等教学环境污染的影响， 极易造成教师的嗓音受损。 在我国教师这个特殊人群中， 患咽喉嗓音疾病的比例一直居高不下。 “保护好教师的嗓音， 就是保护生产力” 。教师的嗓音保护与训练在国外一直倍受关注， 在英国苏塞克斯大学的教育学院， 嗓音训练是培养未来教师的一大重点。 “教学离不开交流， 而嗓音是交流的主要工具。”学院负责嗓音训练项目的詹姆斯·威廉姆斯先生说， “不给教师做有关嗓音技巧的培训，就好比培训外科医生而不给他们讲解手术所需的器具一样。” （二）教学目的 运用各种自然手段从根本上彻底解除教师一生的嗓音痛苦， 包括美化嗓音， 预防和治疗教师上课时的嗓音疼痛、嘶哑、失声等，纠正语言发音，增强语言表现力。 （三）教学内容 第一章 教师讲课时的用嗓原则第二章 平时讲话时的用嗓原则 第三章 日常生活中保养嗓音的方法 第四章 建立科学的发声方法 第五章 强健的体魄是嗓音之源第六