九级数学人教版小册子：第二十八章第课时7.pptVIP

第二十八章 锐角三角函数 课前学习任务单 第86课时　解直角三角形的应用（3）——坡度 课前学习任务单 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 进一步运用解直角三角形的方法解决问题. 2. 能运用解直角三角形解决坡度问题. 承前 任务二：复习回顾 1. 一个人从山底沿30°的山坡登上山顶，他走了500 m，则这座山的高度是__________m. 2. 某河堤的横断面如图X28-86-1所示，河堤高 BC=8 m，迎水坡坡角∠BAC=30°，则AB 的长为__________m. 课前学习任务单 250 16 启后 任务三：学习教材第77页练习2，完成题目 1. （1）坡度i是指__________与__________的比，这个值与坡角的__________值相等; （2）坡度i一般写成1∶m的形式，坡度i的值越大，表明坡角越__________，即坡越陡. 2. 填空： （1）若某坡面的坡角为45°，则坡度i=__________； （2）若某坡面的坡度为1∶ ，则坡角是__________. 课前学习任务单 竖直高度 水平距离 正切 大 1∶1 30° 范例 任务四：运用解直角三角形解决坡度问题 1. 如图X28-86-2，拦水坝的横断面为梯形ABCD，根据图中的数据，求坝顶宽AD和斜坡AB的长. 课前学习任务单 课前学习任务单 2. 如图X28-86-3，拦水坝的横断面为梯形ABCD，已知上底DC=5 m，迎水面坡度为1∶　　，背水面坡度为1∶1，坝高为4 m，求： （1）坡角α和β； （2）迎水坡AD的长和坡底AB的长. 课前学习任务单 课前学习任务单 思考 任务五：在任务四的第2题中，如图X28-86-4，如果背水坡坡度由1∶1，改为1∶2，堤面加宽1 m，已知堤长为100 m，则完成这一工程需要的土方为__________m3. （所需的土方=增加横截面的面积×长度） 1 200 课堂小测 非线性循环练 1. （10分）已知一矩形的面积为10，它的一组邻边长分别x，y，则y与x之间的函数关系用图象表示大致是（　　　） B 课堂小测 2. （20分）如图X28-86-5，PA与⊙O相切于点A，弦AB⊥OP，垂足为点C，OP与⊙O相交于点D，已知OP=4，∠OPA=30°,求OC和AB的长. 课堂小测 3. （20分）如图X28-86-6所示，在 ABCD中， 过点B作BE⊥CD，垂足为点E，连接AE，F为AE 上的一点，且∠BFE=∠C，求证：△ABF∽△EAD. 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC，AB∥CD. ∴∠C+∠D=180°，∠BAF=∠AED. ∵∠AFB+∠BFE=180°，∠BFE=∠C， ∴∠AFB=∠D. ∴△ABF∽△EAD. 课堂小测 当堂高效测 1. （10分）一个公共房门前的台阶高出地面1.2 m，台阶拆除后，换成供轮椅行走的斜坡，数据如图X28-86-7所示，则下列关系或结论错误的是（　　　） A. 斜坡AB的坡角是10° B. 斜坡AB的坡度是tan10° C. AC=1.2tan10° m D. AB=　　　 m C 课堂小测 2. （10分）在山坡上植树，要求两棵树间的水平距离是m，测得斜坡的倾斜角为α，则斜坡上相邻两棵树的坡面距离是（　　　） A. B. C. m·tanα D. m·cosα 3. （10分）某人沿坡度i=1∶2.4的山坡行走了260 m，此人在水平方向上前进了__________m. 240 B 课堂小测 4. （20分）如图X28-86-8，水库大坝的横截面是梯形，坝顶宽5 m，坝高20 m，斜坡AB的坡度为1∶2.5，斜坡CD的坡度为1∶2，求大坝的截面面积. 课堂小测