部编版一年级语文上册《识字3 口耳目》PPT优秀课件.pptxVIP

;嘴巴; 看看课本中的图画，说一说：图中的人物在干什么？; 两个小女孩（ ）在花丛边欣赏美丽的花。;足;; 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（课后题）;口;耳;目;手;足;观察这只眼睛和“目”字，你有什么发现？;口;看物品，说词语;耳环;;;手;看物品，说词语;你在哪里见过“足”字？;老师来指你来读;听歌曲：《中国功夫》; 听读儿歌，用笔圈出“站”和“坐”。;站;; 京剧演员像松树一样笔直地站立着。;在我们的生活中哪些人做到了“站如松”?; 包公的坐姿像钟一样端正。;×;脚步轻，行如风， 收腹摆手挺起胸。;卧如弓;;;;书写： 上大下小， 写在格子中间。;书写：上下同宽， 中间的两横与上下两横等距， 中间两收笔处都不碰到竖。;书写： 四横的长短不同， 第一横平且稳， 中间两横不碰边， 最后一横向上斜。; 书写：下笔由重到轻，从粗到细。; 书写： （1）第一撇较平缓，中间一横短。 （2）下面一横长且在横中线上。 （3）弯钩写在竖中线上。 ; 本课中的“口、耳、目、手”表示 ，儿歌告诉我们要养成良好的 。;五官本领 小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。 小鼻子真神奇，宝宝用它闻香气。 小嘴巴张得大，说话吃饭全靠它。 小耳朵真正灵，什么声音都听清。;一、给下列生字组词。; 二、调查体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠脚。;语文课前小游戏;　 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要把前面一个人的名字加上，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 谁换过位置，先猜中的观察员获胜。　　;二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。 注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 ;三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 ;四、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2）培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3）培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。;谢谢你的收看