初中八年级勾股定理之弦图应用（北师版）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：如图，已知正方形ABCD和CEFG，连接DE为边作正方形EDHI，试用该图形证明勾股定理：CD2+CE2=DE2． 问题2：勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各不相同，其中的“面积法”给了小聪以灵感，他惊喜地发现，当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时，都可以用“面积法”来证明，下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程： 将两个全等的直角三角形按图1所示摆放，其中∠DAB=90°，求证：． 证明：连接DB，过点D作BC边上的高DF，则DF=EC=b-a． 又∵ ∴ ∴ 解决问题：请参照上述证法，利用图2完成下面的证明题：将两个全等的直角三角形按图2所示摆放，其中∠DAB=90°，求证： 勾股定理之弦图应用（北师版） 一、单选题(共1道，每道10分) 1.在一棵树的10米高的B处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处，另一只爬到树顶D后直接跃到A处，两只猴子所经过的距离相等，则这棵树高为( )米． A.5 B.15 C.20 D.18 二、填空题(共5道，每道18分) 2.一架5m长的梯子斜靠在一竖直的墙上，这时梯脚距离墙角1.4m，如果梯子的顶端沿墙下滑0.8m，那么梯脚移动的距离是____m． 3.如图，是2002年北京第24届国际数学家大会会徽，由4个全等的直角三角形拼合而成，如果大正方形的面积