药物分析课程建设 .pptxVIP

《药物分析》课程建设 医药营销 陈蕤 《药物分析》课程建设课程总体设计1、课程定位2、课程内容3、学情分析4、教学方法5、相关考证6、教学评价 7、教学反思单元课程设计 《药物分析》课程建设1 课程定位1.1 课程性质本课程在医药营销专业课程体系中的地位专业基础课本课专业方向课 《药物分析》课程建设药理学药物化学药剂学后续课程药物分析分析化学有机化学无机化学前导课程前导课程、后续课程 《药物分析》课程建设1.2 课程定位 药物分析是一门药物科学研究的“方法学科”、“眼睛学科”，是医药营销专业教学计划中设置的一门主要专业课程。其实验技术是药学各分支学科，如药物化学、药剂学等学科的实验手段和技术方法。“哪里有药物，哪里就有药物分析”。 《药物分析》课程建设1.3 本课程的相关岗位、任务与技能工作岗位主要任务职业技能药品销售药品代理药企客户关系管理和经销商管理药品质量控制药品鉴别、检查药物理化特性医药营销人员药品销售药品采购、市场调研、数据分析医药连锁店品牌价值药物理化特性药品鉴别、检查药品贮存医药连锁店人员 《药物分析》课程建设2、课程内容2.1 教材和教案教材高职高专”十一五规划教材”王炳强 张正兢:药物分析.化学工业出版社 ,2007教案电子教案方便交流和传承；手写教案方便备课与教学。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:302、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:575、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021? 《药物分析》课程建设药物分析常用仪器各种药物的检查重点难点药品杂质检查卫生检查产品、价格渠道、促销营销控制与评估 2.2教学模块与重点难点 《药物分析》课程建设2.3 参考资料书籍：执业药师资格考试《药物分析》部分； 2005年药典网络：国家食品药品监督管理局期刊：中国医药导报、 今日药学 《药物分析》课程建设3、学情分析现有基础：具备一定的化学基础学习能力：熟悉体内药物分析、生化药物分析的特点 了解药物分析学科进展和新分析技术的发展动态需求愿望：学会研究性、创新性学习方法 提高自身的综合素质 为以后的学习研究和工作打下扎实基础