素质教育作业题参考答案.docx

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 素质教育作业题参考答案 《素质教育》作业题参考答案 作业一 1. 素质教育是指：以促进所有学生共有和（特有）的精神品质和谐形成与不断提高为（目标）的整个教育活动。 2. 只要不是揠苗助长，对特殊学生实行特殊教育是（因材）施教的表现。 3. 只有激活每一位学生的（个性）潜能，才能真正促进他们自觉、深刻地（内化）知识。 4. 素质教育的首要任务是提高全体受教育者的（思想道德）素质。 5. 国民法纪责任素质的高低直接影响着一个国家的国际（形象）乃至国际（竞争力）。 6. 只有在掌握现代知识面前，发达国家与（发展中）国家才在同一个起跑线上。 7. 思维素质是在（表象）、（概念）的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 8. 健康素质不仅能提高（人生）价值品位，而且能提高社会的和谐进步程度。 9. 具有独立人格的人未必都有良好的（素质），但具有良好（素质）的人必具独立人格。 10. 独立人格素质作用于社会生活,又来源于社会（实践）。 11. 美育不仅能陶冶（情操）、提高（素养），而且有助开发智力。 12. 教育机会平等最（重要）的也是最高的要求是教育结果的平等。 13. 社会文化的核心包括社会（价值）体系和社会（规范）体系。 14. 政策、（法律）被称为“看得见的手”，它指引着素质教育目标的方向。 15. 成熟的课程改革的一个重要标志，是（操作）和（理念）的同一性。 16. 提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和（社会需求）三者之间的某些失衡现象而言的。 17. 校本课程，指与（国家）课程、（地方）课程相对应的以学校、教师为决策主体的课程。 18. 教科书一般须经（课程审议机构）审议，由教育行政部门负责人批准出版，供学校采用。 19. 一个人的高素质形成，（进取心）和（自信心）是前提条件和动力源泉。 20. 现代心理学的研究表明，情感对个体的认知过程具有组织或（瓦解）的效能。 作业二 二、判断题 71. 从严格的定义来讲，素质教育是指以全面传授更有价值的知识为关键。 (判断 ) 正确错误 b 72. 学校教学安排应充分考虑学生对知识的个性化要求。 (判断 ) 正确错误 a 73. 学校只承担向学生全面传授更有价值的知识的重任，无须促其对知识的深刻内化。 (判断 ) 正确错误 b 74. 激活学生个性潜能就是让学生接受和继承知识、经验或技能。 (判断 ) 正确错误 b 75. 任何素质的形成都必须建立在丰富而有价值的知识素材基础上。 (判断 ) 正确错误 a 76. 现代思维在具体思维中应当注意在归纳中融入演绎。 (判断 ) 正确错误 a 77. 道德素质即人格素质，是指一个人具有的基本稳定的独特心理和生理品质。 (判断 ) 正确错误 a 78. 精神审美是一种比科学文化、道德法纪等更远离具体事物和经济基础的社会现象。 (判断 ) 正确错误 a 79. 教育活动的直接结果是形成人的思想。 (判断 ) 正确错误 b 80. 在人的多种学习器官中，大脑是最重要的学习器官。 (判断 ) 正确错误 a 81. 培养创新精神和实践能力是素质教育的结果。 (判断 ) 正确错误 b 82. 德育具有全面发展个性品德的功能，也具有促进个体智能发展的功能。 (判断 ) 正确错误a 83. 课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中随时进行调整。(判断 ) 正确错误 a 84. 以弗洛伊德为代表的是认知发展理论 (判断 ) 正确错误 b 85. 一项教育目标常常需要借助多方面教育内容才能实现。 (判断 ) 正确错误a 86. 提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在科技发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。 (判断 ) 正确错误 b 87. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 (判断 ) 正确错误 a 88. 教育可以给学生提供优秀的精神食粮，也能保证人人品德高尚。 (判断 ) 正确错误b 89. 教育要使学生全知全能或无所不能，是明智的，也是可能的。 (判断 ) 正确错误 b 90. 有多少教育者，就可能有多少种教育模式。 (判断 ) 正确错误 a (简答 ) 作业三 三、(简答 ) 91. 什么是素质教育 (简答 ) 答：