《晏子使楚》教学设计程海珍.docVIP

《晏子使楚》教学设计 程海珍 教材简析 《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 本文写作突出特点是以人物对话来塑造形象。文章按事情发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是故事的经过；最后写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果。文章首尾照应，思路清晰，行文紧凑，结构严谨。 教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读朗读课文。 3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 教学重点 体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 课时安排 2课时 教学方法 自主、合作、交流、点拨 教学过程 第一课时 一、揭示课题，了解晏子 1．师导入：在我国历史上的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。（说明“子”是古代对有学问有贡献