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柔弱的人阅读答案 阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高 语文阅读技能， 需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。 今天小编给大家分享的是 “柔弱的 人阅读答案”，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高 ! 柔弱的人 契诃夫 前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。 我对她说“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜 ! 让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的??呶??我们和您讲妥，每月三十卢布??” “四十卢布??” “不，三十??我这里有记载， 我一向按三十付教师的工资的??呶， 您呆了两月??” “两月另五天??” “整两月??我这里是这样记的。 这就是说， 应付您六十卢布??扣除九个星期日??实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩??还有三个节日??” 尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发?? “三个节日一并扣除，应扣十二卢布??柯里雅有病四天没学习??您只和瓦里雅一 人学习??你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假??十二加七得十九，扣除??还剩??嗯??四十一卢布。对吧 ?” 尤丽娅· 瓦西里耶夫娜左眼发红， 并且满眶湿润。 下巴在颤抖。 她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但———语不发 ! “新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布??按理茶杯的价钱还高，它 是传家之宝??上帝保佑您，我们的财产到处丢失 ! 而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕 破礼服??扣除十卢布??女仆盗走瓦里雅皮鞋一双， 也是出于您玩忽职守， 您应负一切责任，你是拿工资的嘛，所以，也就是说， 再扣除五卢布??一月九日您从我这里支取了九卢 布??” “我没支过 ! ”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。 “可我这里有记载 ! ” “呶??那就算这样，也行。” “四十一减二十七净得十四。” 两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊 ! 她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布??再没支过??” “是吗 ?这么说，我这里漏记了 ! 从十四卢布再扣除??呐，这是您的钱，最可爱的姑 娘! 三卢布??三卢布??又三卢布??一卢布再加一卢布??请收下吧 ! ” 我把十一卢布递给了她??她接过去，喃喃地说：“ merci( 谢谢——法语 ) 。” 我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。 “为什么‘谢谢’ ?”我问。 “为了给钱??” “可是我洗劫了你， 鬼晓得，这是抢劫 ! 实际上我偷了你的钱 ! 为什么还说： ‘谢谢’ ! ” “在别处，根本一文不给。” “不给 ?无怪啦 ! 我和您开玩笑，对您的教训是太残酷??我要把您应得的八十卢布如 数付给您 ! 呐，事先已给您装好在信封里了 ! 可是何至于这样怏怏不快呢 ?为什么不抗议 ?为什么沉默不语 ?难道生在这个世界口笨嘴拙行吗 ?难道可以这样软弱吗 ?” 她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。 我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。她羞羞地过了一下数就走出去了?? 我看着她背影，悟想道： “在这个世界上做个有权势的强者， 原来如此轻而易举 ! ” ( 节选自 《外国优秀短篇小 说选》  ) 17. 本文讲述了一个什么故事 18. 根据下面表格的提示，  ?请根据故事的起因、经过和结果进行概述。 (5 分 ) 结合上下文， 分析小说是如何将“柔弱的人”的柔弱性一步 步展 现出来的。 (8 分 ) 情节发展尤丽娅的语言 起初①“四十卢布??” ②“两月另五天??” ③“我没支过 ! ” 接着④“呶??那就算这样，也行。” 然后⑤“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布??再没支过??”最后⑥“ merci( 谢谢——法语 ) 。” 尤丽娅感谢“我”，“我”为什么却“憎恶”而又“不安”?(5 分 ) 你从尤丽娅的“在别处，根本一文不给” 的回应中， 看出小说描写的是一个怎样的社会 ?(4 分) 21. 下面属于契诃夫小说作品中的典型人物的一项是 ( )(2 分 ) A. 屠格涅夫 B. 夏洛克 C. 奥楚蔑洛夫 D. 伏尔泰 【 2009 年广州中考记叙文】 17.【归纳概括】 本文讲述了这样一个故事： “我”与家庭教师尤丽娅结算工钱， 在“我” 蛮不讲理、故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗， “我”对她 的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布。 18.【人物分析】 起初在“我”的无理取闹中， 尤丽娅还本能地进行争辩， 接着随着“我” 的步步紧逼， 尤丽娅开始屈服， 然后还善良地坦白自己曾 “支取了三卢布” ，最后拿着被 “我” 无理克扣后仅剩的十一卢布说“谢谢”