1.2坚持“两个毫不动摇” 教案-2020-2021学年高中政治统编版必修二经济与社会.doc

课 题 坚持“两个毫不动摇” 课型 新授课 授课教师 日期 教 学 目 标 结合我国国企改革的典型案例，了解发展壮大国有经济的政策措施；结合我国农村改革的典型案例，阐述发展壮大农村集体经济的有效措施，理解和认同国家改革方向和政策措施。 客观分析影响和制约非公有制经济发展的因素，提出针对性的措施和建议，提高参与经济生活的能力。 明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 重点 难点 教学重点：坚持“两个毫不动摇”。 教学难点：混合所有制经济；发展混合所有制经济与深化国有企业改革；发展壮大农村集体经济；鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 教学方法 议题教学法、自主探究法、小组合作法 教学过程 备注 导入新课 教师播放视频：《坐着高铁看中国》宣传片 感受我国高铁迅速发展的同时，引导学生思考： 中国国家铁路集团有限公司为什么那么“牛”？ 讲授新课 总议题：怎样坚持“两个毫不动摇”？ 第一部分：毫不动摇巩固和发展公有制经济 议题一：如何发展壮大国有经济？ 材料：中国国家铁路集团有限公司的发展历程 议学任务： 结合材料和课本知识，根据国有企业发展要求，分析中铁集团发展壮大的具体措施及影响。 （小组合作，代表发言，教师总结） 结论一：发展壮大国有经济的要求： ①以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心。全面推进依法治企。加强和改进党对国有企业的领导。做强做优做大国有企业,不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。 ②要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有资本更多投向关系国计民生的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国际、安全等领域, 服务国家战略目标,重点提供公共服务、发展重要前瞻战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。 ③要探索公有制多种实现形式,发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。 重难点突破：混合所有制经济 议题二：如何发展壮大集体经济？ 材料：高铁进山，绿水青山变金山银山 议学任务： 村民们是如何将村里的资源优化整合的？ 你对该村的进一步发展有什么好的建议？ （学生发言，教师总结） 结论二：发展壮大集体经济的要求： ①要深化农村集体产权制度改革，保障农民财产权益。 ②要完善农村基本经营制度，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。 知识拓展：农村基本经营制度 第二部分：毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济 议题三：如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 材料：高铁上的“网红”美食 议学任务： 中铁公司是如何解决高铁餐饮问题的？ 为什么民营企业能在高铁上大展身手？ （学生发言，教师总结） 结论三：如何鼓励、支持、引导非公有制经济发展？ 国家角度： ①要培育更多充满活力的市场主体,营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境;营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。要健全支持非公有制经济发展的法治环境,贯彻落实包括市场准入、企业融资等在内的促进公有制经济健康发展的各项政策措施,形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。 ②要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平,完善管理体制机制,提高生产技术水平和研发能力,从而不断提高企业的效率和市场竞争力。 企业角度： ①要促进非公有制经济人士健康成长,推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好社会形象。 知识拓展：企业成功经营的因素 ①企业要制定正确经营战略。 ②提高自主创新能力、依靠科技进步、科学管理等手段，形成竞争优势。 ③企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 课堂小结 请学生代表到黑板构建本课知识体系，带领同学们梳理本课知识，教师补充。 当堂检测 请学生完成《3年高考2年模拟》P111 素养综合练5（2），学生讲解，教师补充、总结。 五、作业布置： 教后札记：