中考语文一轮复习：群文阅读-古诗词中的月亮意象.pptxVIP

群文阅读分享;何为“1+X”（群文阅读）;;对比 ： “单元整合”作为“群文阅读”最直接的一种组织形式，通过群文阅读，将单元主题进一步拓展和提升，对学生阅读量的提升有一定帮助，除此之外，也打破了传统课堂多主题，叫杂乱的教学方式 “群文阅读”较传统的单元教学有很大优越性，因此，在主题更明确的课堂教学上，选取群文阅读更有效;例如：以说明文的要素为主的群文教学;;群文阅读例题：古诗词中的月亮意象; “群文阅读”的方法也是较为自由的，教师可以“教读”，也可以“自读”，或者是“教读”与“自读”相结合，探索综合阅读方式。 把教师的指导性与学生的主观能动性和创造性相结合，真正体现“读”的魅力。;群文阅读例题：古诗词中的月亮意象;水调歌头·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。;;静夜思·李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。;;;鸟鸣涧·王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 ;;把酒问月·李白 青天有月来几时，我今停杯一问之。 人攀明月不可得，月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。 但见宵从海上来，宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻。 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 ;;练习;;THE END