《旅鼠之谜》导学案.docVIP

《旅鼠之谜》教学设计 姓名：杨俊强 单位：山西省浮山县响水河中学 邮编：042600 电话邮箱： yjq225729@126.com 学习目标： 1、概括北极旅鼠的三大奥秘。 2、多角度领会本文给人的启示。 3、领会、学习本文独特的写法。 4、培养学生热爱科学，勇于探索自然奥秘的兴趣。 学习重点： 1、概括旅鼠三大之谜。 2、多角度领会本文给人的启示。 学习难点： 领会、学习本文独特的写法。 学习方法：自主探究合作学习法 课时安排：一课时 学习过程： 一、?激发兴趣，导入新课： 播放北极风光，将学生带入北极世界，引出课题。 伴随着悠扬的音乐，一组美丽的图片把我们带到了令人神往的北极世界，那里有许多鲜为人知的现象，奇异的生物群落，丰富的能源等待着人们去探索，在那片神奇的土地上，生活着一种充满神秘色彩的小动物，看，它来了，（谁来了？）今天这节课，我们就来探索旅鼠之谜。（板书课题、作者）哪位同学能来给我们简单介绍一下作者呢？（学生介绍） 二、温故互查：（自主完成，二人互查） 1、给加点字注音： 媲美 挑衅 迷惘 澎湃 啮齿 迁徙 繁衍 吞没 2、根据词语的意思写出相应的词语或成语： （1）前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连