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读书笔记展评活动总结 书是人类进步的阶梯。 一个充满幸福和谐的校园，离 不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书： “一个 崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读 书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校 园一定是一个健康而充满生机的校园。 ” 本学期学校 “以书香打造特色，以书香追求卓越 ”为 目标，以 “营造书香校园 ”“师生共写随笔 ”为指导，以 “阅读优秀书籍 ”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、 读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大 师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用 《读书笔记 》 记 录 师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、 写作热潮。近期学校对二至六年级学生的读书笔记进行了 评 比 。读书笔记每班评出了 5 名最优秀的学生。 今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉，进 一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。 下面从学生书写和批改两个方面进行总结： 首先学生的读书笔记方面：第一：设计新颖独特，书写工 整，内容丰富；第二：格式整齐完整，多数学生都能写清摘抄 的时间内容的出处、文章题目及作者。比如二一班的周思涵同 学格式最为完整，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内 阅读记录，又有课外阅读记录。第四 : 读书效果显著，二年级 以摘抄字词为主、三四年级以课内阅读摘抄为主，而五六年级 个别学生已经不满足摘抄，开始记录读后心得体会了。比如四 五班的汪玉莹、六一班的曾少青、六二班的翟梦倩、六四的屈 智蕾都能在读的基础上，写出自己的心得体会，我想只要我们 老师坚持督促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会 是未来的大文豪。 建议：对高年级的同学，老师应多鼓励学生在读后自己独 立写出读书心得，不应只停留在摘抄的层面上，我想对作文训 练会事半功倍。 批改情况： 1、 批改认真、细致、批改及时。 2、 全部批改，次数多。 3、 以平等鼓励的原则，圈画错误之处加以提醒。 4、 评语切中要害。 比如二年级批改除“优”外，还加盖有“小红花、红 五星”等。二一班薛宁淇还附有批语“课外积累丰富，努 力认真”当然高年级会更到位。比如四五班的汪玉莹，老 师的批语更是字字珠玑，鼓励学生，十分到位。“这是一 本好书，愿伴你成长”“你的感受很深刻，建议看看张晓 风的《敬畏生命》” 建议：多批些富有鼓励性、指导性的批语，以激起更多学生的 写作欲望。 通过这次活动的开展，既充分展示了学生读书的开展情况 ，又给学生一个自我展示的平台。进一步推进学校书香校园的 建设。 读书笔记展评活动总结 市直二小