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焚烧和灭火 说课稿件 焚烧和灭火 说课稿件 焚烧和灭火 义务教育课程标准实验教科书 ( 人教版 ) 九年级上册第七单元课题 1――《焚烧和灭火》。 一、教学总体设计理念 本节课着重体现化学学习内容的现实性 , 使学生感觉到化学根源于 生活 , 认识到现实生活蕴含着大量的化学知识 , 化学在现实世界有着广 泛的应用 , 面对实际问题时 , 能主动尝试着从化学的角度运用所学知识 和方法 , 寻求解决问题的策略 , 培养学生对化学的应用意识。 我在设计这一课时 , 经过大量的生活信息激起学生的学习兴趣 , 让 学生快乐地参与实践活动。为了使学生形成自己的思维方式 , 发展学生 的探究能力和提高学生自己的综合素质 , 我给学生一定的空间 , 让学生 亲手设计实验 , 不单达成了学习任务而且锻炼了学生的着手、动脑能力 以及相助合作的能力。 二、教材剖析 1、教材的地位及其作用 《焚烧和灭火》是初化学教材第七单元第一节的内容 , 第七单元是 上册教材的最后一个知识教学点。它既是对化学变化详细知识传授模 式的继承 , 又是对其的丰富和完善。本节知识位于第七单元第一节 , 上承我们身边的物质 , 物质组成的奥秘等知识 , 下接第八单元金属与矿物 , 1/11 焚烧和灭火 说课稿件 关于以前知识是一种补充和完善 , 关于以后的知识起铺垫的作用 , 是知 识逐步向能力变换的一座桥梁。 2、教学目的剖析