一年级养成教育实施方案.docx

一年级养成教育实施方案 泗阳经济开发区小学一年级养成教育实施方案 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成 教育是一个长期反复的教育过程，结合我校工作实际，特拟订本活动方案: 一、指导思想 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说： 习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐 步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使 学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、教育对象及教育内容 一年级的全体学生礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯、列队做操内容 三、活动具体步骤 （一）学习阶段（9月第1周） 通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、让一年级新生明确 行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 （二）训练阶段（9月第2周一10月第1周） 根据一年级学生的年龄特点和心理特点，主要训练以下几个方面的内容。 1、礼仪习惯 自学生入学起，着重让学生懂得： （1） 上学穿戴要整洁； （2） 上课铃声响立即有序地进教室坐好，不打闹、不讲话，能在班干部指 挥下朗读或背书。 （3） 上、下课时，起立 向 老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、 整齐。 4）上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入, 进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。 （5）懂礼貌，在校内外见到老师主动问好，会用“请”、“您好、对 不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。 （6）课间如有紧急情况需要离开课堂，须向老师请假，经老师同意后才 可出去。 2、 学习习惯： （1） 按时上学，不迟到，有事请假。 （2） 上学时带齐学习用品。 （3） 课前准备好上课所需物品。 （4） 上课时专心听讲，读写姿势正确，做到“三个一”。 （5） 遵守课堂纪律，上好每一节课。 （6） 写作业时要专心、认真，书写工整，错题及时改正。 纪律习惯： （1）上课时举手发言，不说小话，不做小动作，不东张西望。 2）课间先上厕所，尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室，上课铃响抓紧 进入教室坐好。 （3） 不在教室、走廊追跑打闹。不寧爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。 （4） 集体活动时要守时守纪，集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。 行为习惯： （1） 见到老师主动问好，放学离校时说再见。听从老师的教导。 （2） 学习使用“您” “请” “您好” “谢谢” “对不起”“没关系” “再见” 等礼貌用语。 3）学会和同学做朋友，讲谦让。债得自己是班级、小组中的一员，并用实际 行动为集体争光。 3、 卫生习惯： 1）讲究个人卫生。手、脸干净，服装整洁。 （2） 学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板。 （3） 珍惜他人的劳动成果，不乱扔垃圾，物品摆放整齐 4、 列队做操 要求学生学会听体育口令，班干部报数。培养从小锻炼身体的意识，齐步 走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范，出操、下操要有秩 序的好习惯。 具体内容： 1）是否快速准确到达指定地点。 2）按音乐完成整套动作。 （3）做操动作正确，规范、到位，整体效果好。 （三）检査评比与总结阶段 评选校“行为小标兵”、并进行表彰。 泗阳经济开发区一年级养成教育工作计划 一、 指导思想： 小学阶段，尤其是低年级更是培养学生养成好习惯的关键时期，俗话说： 习惯成自然。当学生养成了各种好习惯后，会使学生学习更自觉，更有效；逐 步适应学校生活，使学生更主动积极地投入到集体生活中。 我们决定以习惯培养为目标，通过对行为习惯和学习习惯的培养教育，使 学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为今后的终身学习打下良好的基础。 二、 养成教育内容： 1、 日常行为习惯的培养 2、 学习习惯的培养 （1） 、上课习惯的培养（倾听习惯、思考习惯、表达习惯） （2） 、作业习惯的培养（仔细审题习惯、认真做作业、及时改正的习惯） （3） 、阅读习惯的培养（喜欢读书的习惯、阅读积累的习惯） （4） 、讲究学习卫生的习惯培养（用眼卫生习惯、合理安排时间习惯） 三、 养成教育的实施 -）理论学习 组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 （二）、行动阶段 1、 学习：《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学一日常规》。 （1） ^利用晨会课集中学习讲解《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》: （2） 、利用班队课，专题宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》； （3） 、利用板报阵地积极宣传《小小学生日常行为规范》、《小学生守则》。 2、 开展“好习惯伴我行教育学习活动 、大家定好习惯：引导学生到生活中寻找自身或同学身