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2017年个人师德师风自我剖析材料 【第1篇】2017年个人师德师风自我剖析材料 二十一世纪需要一支高素质的教师队伍，因为祖国的强大首先 靠的是教育。鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更 多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和 态度，正是师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不 怕痛的精神。这段时间，我通过对《教师职业道德行为规范》、《教育 部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《XX省中小学教师职业 道德考核实施办法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和学校的 规章制度的学习，在同事们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工 作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面 还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正 错误，鉴知未来，以利工 作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在 问题析下： 一、存在问题 （一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持 理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里， 常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼 医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没 有对教育教学起到推进的作用 （二）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务， 常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常 常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、 敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 （三）平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的 事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没 能更热情更主动地与其他老师交流。 二、 原因分析 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客 观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习 各种法律和规章制度，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明 确，学习时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究 新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难 免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有 提到更高的层次。 第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游， 当个太平人就行了， “高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与 己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。 三、 整改措施 针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行 上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上 有明显进步，做好工作。 （一） 加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正 学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。制定出详 细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知 识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问 题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际 工作中去。 （二） 要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地与其他老 师多做交流，相互学习，共同进步。 （三） 作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉 搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工 作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。 总之，在这次师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找群 众提、领导点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以 此为契机，，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严 要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己 成为一名优秀的教师。 【第2篇】2017年个人师德师风自我剖析材料 从参加工作以来，我己深深的感受到教师这一职业是多么的有 意义，我的思想也不断的转变成熟，对教育事业也产生了深厚的感情。 这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下， 我校开展了 一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中， 我认真细致地学习了《中学教师职业道德》和《中华人民共和国教育 法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中 学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。 通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对 师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要 求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师， 也是漫长的育人之旅。 更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的 重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重 要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格， 以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合 自己教学生涯认真剖析自己