猴王出世教学反思9篇.docxVIP

《猴王出世教学反省》 猴王出世教学反省（一）： 《猴王出世》是一篇略读课文，这篇课文的目的是让学生认识石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感觉其形象，激发对古典文学的兴趣，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，学生自读课文，把课文读正确、读通顺，读中认识课文的大概资料。然后围绕石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的等问题读读议议。之后再读课文，读中感觉形象。最后组织学生讲讲猴王出世的故事，并适度拓展，开展语文活动。孙悟空，学生多半比较熟悉，帮忙学生感觉他最初的形象是本课教学的重点。教学时我注意结合学生头脑中已经成立的孙悟空的形象，将读、想、做等有机结合，让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。课文中有些词句，学生能知其粗心即可。如，盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意一句，学生大概理解这块石头自从盘古开天辟地时就有了，日久天长，有了灵气这个意思就行了。教师大可不必逐个细讲，只需在有些影响阅读的古今差别较大的词义出现时，可让学生透过查字（词）典解决，有的老师可直接告诉学生。防止占用讲堂超多时间。教学中也有很多不足之处，如我没有点拨学生说一说：石猴美猴王。没让学生感觉这称呼中微妙区别，并说说美猴王 美在哪，学生也没深入体会到：勇敢无畏，也是一种美。讲堂气氛不够活跃，学生放不开；板书也不够完美；时间把握不准所以，在此后的教学中我会不断改良