苏科版八下数学：101《分式》教案.pdfVIP

复备人 课 题 10.1分式 复备时间 知识目标 了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式； 能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单 教 学 能力目标 分式的实际背景或几何意义，能分析出一个简单分式 目 标 有、无意义的条件； 情感目标 会根据已知条件求分式的值 教学重点 正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件 教学难点 正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件 教具准备 小黑板、课件等 教 师 教 学 过 程 教师复备内容 一、创设情境： 京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的交通大动脉 ,全长 1462km，是我国最繁忙的铁路干线之一 . 如果货运列车的速度为 akm/h,快速列车的速度为货运列车 2 倍，那么 : (1)货运列车从北京到上海需要多长时间 ? (2)快速列车从北京到上海需要多长时间 ? (3)已知从北京到上海快速列车比货运列车少用 12h，你能列出一 个方程吗 ? 二、探索活动： 列出下列式子： 2 2 (1)一块长方形玻璃板的面积为 2m ，如果宽为 a m，那么长是 m. a n (2)小丽用 n 元人民币买了 m 袋瓜子，那么每袋瓜子的价格是 元. m (3)两块面积分别为 a 公顷、 b 公顷的棉田，产棉花分别为 m ㎏、 n a b ㎏ .这两块棉田平均每公顷产棉花 ㎏. m+n 1 思考 :1.这些式子与分数有什么相同和不同之处 ? 2.上述式子有什么共同的特点？ 学生回答 . 教师引入分式的概念： A 一般地，形如 的式子叫做分式，其中 A 和 B 均为整式， B 中含有 B 字母 . 下列各式哪些是分式，哪些是整式？ 5 2 x y x 1 2 x 1 y ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ 2x ； 3 y 2 2 x 1 40a 3