5.2走向世界大舞台 导学案（无答案 ） 2020-2021学年人教版九年级道德与法治下册.docx

九年级道德与法治下册导学案 课题 5.2走向世界大舞台 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。 2.努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 3.了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。 学习 重点 1.理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义。 2．了解中华民族优秀文化传统。 学习 难点 理解“国之交在于民相亲”。 预 习 案 1．少年强 中国强：①_______兴则国家兴，________强则国家强。青年一代有_______、有_______、有_______，国家就有前途，民族就有希望；②青少年的责任是时代赋予的。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现_______的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗；③要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，_______，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 2．青少年的情怀与抱负：①青少年承载着_______和_______的未来命运。青少年的_______影响着国家未来发展；②我们要传承、发扬中华民族的_______，增强爱国情感，弘扬_______精神和_______精神，践行_______，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有_______、_______、能自强的中国人；③走向世界的中国青少年需要了解_______，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；④“国之交在于_______”，民相亲要从我们做起，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 3.青少年要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬_______，践行_______，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做_______、_______、_______的中国人，成为中华民族的栋梁。 4.我们要_______、_______、_______，向国际社会_______、_______、_______，要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 行 课 案 1.为什么说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”？? 2.实现国家富强、民族振兴对我们有什么要求？ 3.如何做一个有情怀、有抱负的青少年？ 4.为什么说青年一代是国家和民族的未来和希望？ 5. 作为青少年如为国家民族贡献自己的力量？ 6.阅读教材第63页“探究与分享” (1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？ (2)请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。 (3)在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？ 7.阅读教材第64页第一个“探究与分享”。 （1）将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？ 检 测 案 1、青年一代有理想、有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现的重任。（ ） A.努力成才的奋斗目标 B.实现共产主义的奋斗目标 C.“两个一百年”奋斗目标 D.建设法治社会的奋斗目标 2、个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。作为青年一代，我们应该（ ） ①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿③传承和发扬中华民族传统文化，坚决抵制外国文化，树立文化自信④积极践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3、青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代青少年要成为国家的栋梁，必将肩负起的重任是（ ） A．“两个一百年”奋斗目标 B．实现祖国完全统一 C．全面建成小康社会 D．完成脱贫攻坚工作 4、国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。对此理解正确的有（ ） ①青年人肩负着振兴国家和民族的历史责任②国家发展的前景完全依赖于青少年的努力③青少年应有信念、有梦想、有奋斗、有奉献④应脚踏实地，努力奋斗承担历史责任 A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 5、青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（