课程思政方案及实施案例-大学物理.pdf

课程思政方案及实施案例 一、素质目标 1. 通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有比较全面而系 统的认识，了解各种运动形式之间的联系，并能灵活地加以运用。 2. 使学生在逻辑思维能力、抽象思维能力以及分析问题与解决问题的能力方面受到初步训练； 使学生掌握基本物理规律； 使学生对科学实验在物理学研究和发展中的作用有正确的认识。 3. 通过理论学习、培养学生辩证唯物主义世界观、科学素质和科学思维方法，帮助学生增 强爱国主义观念并建立辩证唯物主义世界观。 4. 为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。 二、课程内容与要求 序 教学任 参考 课程思政 课程内容及教学要求 教学设计 设计 号 务 学时 绪论 使学生明确学习本课程的目 通过理论学 ①教师讲授 矢量代数基 的；激发学生对物理课的兴 习、培养学 相关知识； 础 趣； 生辩证唯物 ②教师动画、 掌握矢量代数基础； 主义世界观 案例演示； 和科学思维 绪论 ③在教师指 1 方法，穿插 导下，学生 2 案例宣扬工 独立分析； 匠精神和社 ④教师评判 会主义核心 学生掌握知 价值观。 识的的正确 性与程度； 库仑定律 掌握库仑定律 , 理解静电力 通过理论学