音乐计划总结之体音美学科测试评价工作实施方案.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐计划总结之体音美学科测试评价工作实施方案 音乐计划总结之体音美学科测试评价工作实施方案 ? ?　　进一步规范全区中小学体音美测试及体育中考课堂教学测评工作。动态监测各中小学体音美教育教学质量，经研究决定开展2015--2016学年第一学期中小学体音美学科测试评价工作，具体要求如下：? ?　　一、测评对象 ?　　全区小学、初中、高中、宝鸡一中、民办学校的全部学生。? ?　　二、测评内容及标准 ?　　（一）测评内容：国家课程标准（上册）规定的教材内容。? ?　　学? 科 ?　　测? 试? 内? 容 ?　　音? 乐 ?　　基础学问、感受鉴赏、创作与表现 ?　　美? 术 ?　　基础学问、观赏评述、造型表现 ?　　体?? 育 ?　　1-2年级 ?　　基础学问、50米、1分钟跳绳 ?　　3-4年级 ?　　基础学问、50米、坐位体前屈 ?　　5-6年级 ?　　基础学问、50米、50m×8、1分钟跳绳 ?　　初中、高中 ?　　基础学问、50米、坐位体前屈、? ?　　1000米（男）/800米（女））? ?　　（二）体育学科：? ?　　1.体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》，评分标准分为四个等级， 100-90分为A等（优秀）， 89-75分为B等（良好）， 74-60分为C等（及格）， 59分以下为D等（不合格）。? ?　　2.体育学科测试：依据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，1-4年级共考核3个项目（两项体能＋基础学问），三项总分：300-270分为A等（优秀）；269-225分为B等（良好）；224-180为C等（及格）；179分以下D等（不及格）。5-9年级、高中各年级共考核4个项目（三项体能＋基础学问），四项总分：400-360分为A等（优秀）；359-300分为B等（良好）；299-240分为C等（及格）；239分以下为D等（不及格）。? ?　　3、成绩汇总与上报：学生总评成绩为“技能十基础学问”， 测试成绩依据学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”，D等为 “不合格”人数核算合格率。? ?　　（三）音乐学科 ?　　音乐学科，依据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，满分为100分，其中基础学问、感受与观赏30分，制造与表现70分。依据每学期学生测试成绩，总分100-90分为A等（优秀），89-75分为B等（良好），74-60分为C等（及格），59以下为D等（不及格）。测试成绩依据学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”， D等为 “不合格”人数核算合格率。? ?　　（四）美术学科 ?　　美术学科，依据金台区教研室《中小学体音美学科测试工作实施方案》，满分为100分，其中基础学问与观赏评述50分，造型与表现50分。依据每学期学生测试成绩，总分100-90分为A等（优秀），89-75分为B等（良好），74-60分为C等（及格），59以下为D等（不及格）。测试成绩依据学生成绩A、B、C、D等级划分填写，以A、B、C等为“合格”， D等为 “不合格”人数核算合格率。? ?　　三、成绩认定的要求：? ?　　（一）在体育、音乐、美术学科考核中，以下状况可免考，直接认定为“合格”，必需有佐证材料（竞赛通知文件、秩序册、成绩册、获奖证书）的复印件存档。? ?　　1.参与区级以上各类竞赛，荣获个人、集体奖项者，取得各类考级证书者。（以取得证书时间为准，只认定一次）? ?　　2.参与校级各类竞赛，荣获个人单项第一名、集体项目一等奖者。（以取得证书时间为准，只认定一次）? ?　　（二）认定成绩中的“优秀”人数不超过班级总人数的20%。? ?　　（三）依据学生平常课堂的表现、出勤状况等进行综合认定。? ?　　（四）学生通知书、成绩册的体音美学科成绩按以上等次填写。? ?　　四、测评方式及要求 ?　　（一）经区教体局同意，体音美学科理论测试（体育基础学问、音乐基础学问和感受与鉴赏、美术基础学问与观赏评述）将由全区统一组织进行。? ?　　（二）测试成绩登记表、学生通知书、成绩册的体音美学科成绩按A、B、C、D等次填写。最终成绩结合学生平常课堂的表现、出勤状况等进行综合认定。? ?　　（三）试卷形式：实行三科合卷，分值独立核算的形式；题型主要分为推断、选择、连线、填空、问答等形式；分值为体育100分、音乐学科30分，美术学科50分；体音美学科理论学问出题内容紧扣教材学问点。? ?　　（四）九年级本学期进行体音美学科测试认定，依据本学期成绩，认定下学期中考体音课堂成绩，下学期不再进行体音美学科课堂教学方面的自测。? ?　　（五）12月21日至1月8日学校完成技能部分的自测成绩登记工作。同