疫情开学第二学期开学衔接教学计划及复学疫情防控工作方案.docVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 疫情开学第二学期开学连接教学计划及复学疫情防控工作方案 疫情开学第二学期开学连接教学计划及复学疫情防 控工作方案 疫情开学第二学期开学连接教学计划 依据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上 教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔 接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺当有序的开展， 保证教学质量，结合学校实际制定了如下的开学连接教学计划。? 一、确保教学质量，打造高效课堂 学校成立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体任课 老师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以 下几点：? Hi ?1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻,? 了解重难点，能运用自如;? ?2、了解学生的基本状况，从学生的角度去分析可能存在的 疑难点，实行相应的预防措施及解决方法;? ?3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动等等;? ?4? ?、重点关注课堂上的把握状况，制造良好的课堂氛围，激 发学生的学习兴趣，关注全体学生，留意信息的反馈;? 二、重视班级文化，复原学习状态 线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束 力，但是同时也存在确定的局限性，缺乏师生互动、学生沟通的 环节，导致学生.上课过程中缺乏主动性、参与性。另外,简单有 外界因素的影响，学生的思维简单中断以及不利于学生一些行为 习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。 所以复原学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系， 帮忙学生尽快复原学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同 桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦 中沟通互动，让他们增加学习信念，重建学习规则。? 三、老师要了解学生状况，做好学问连接 首先，学科学问内容的连接，是学生线上线下教学连接的关 键环节。老师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情 况摸底，有效把握学生的学习状况；其次，对全班学生的学习情 况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，老师要拿到课堂中， 重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间 相互沟通争辩，小组合作等方式，帮忙孩子问题，可以通过同学 之间相互沟通争辩，小组合作等方式，帮忙孩子找到解决方法；? 最后，要求每位老师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面 的内容进行【? 顾梳理，尤其是有关联的学问，加深学生的印象,? 从而达到学科学问学习上的连接。? 四、做好课后辅导工作 学生爱玩、好动，自控能力以及自 我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比 较落后的同学，老师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅 导。? 五、管理工作常抓不懈 ?1、 抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做 好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培育孩子们的西 沃保护意识与能力。? ?2、 做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并 做好记录。? ?3、 加强老师队伍建设，不断提高自身素养及专业水平。? 依据上级文件要求，在延迟开学期间广泛开展了线上教学服 务，为做到与开学后教学的有效连接，使开学后学校的教育教学 工作能够更加顺当有序的开展,保证教学质量，结合我校实际制定 了如下连接教学计划：? 一、正确引领，合理过度 学校成立以***校长为组长、以教 导副主任***为副组长以及教研组长、任课老师参与的学科教研 组，认真研讨,积极备课，并且要求做到以下几点：? ?1、提前一-周做好学生作业状况汇报，综合每周上报的学生网 上学习和生活状况汇总表，摸清未参与线上学习的学生对象与人 数,及延期返校学生对象与人数，了解学情。? 2. 依据上级要求，坚持“零起点”教学，合理安排教学进度，防止 因赶教学进度加重学生课业负担。? 3. 做到全员把握，针对学情做好开课和延期返校学生个体补学 计划。? 4. 开学前一-周，召开教研组长会，把“线下与线上教学连接”作 为校本教研的重心。指导老师要结合线上作业反馈和答疑状况， 做好统计分析。? 2. 利用平日收集数据，各学科老师要做好统计，表扬“居家学习” 优秀学生。? 3. 加强班级管理，各学科任课老师形成合力，充分结合疫情的 课程资源,预防近视的优秀视频资料等，上好开学第一课。? 4. 把握教学节奏,开学后不可因学习周期短、学习任务重就急 于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从 居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。? 5. 各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情， 对学生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业状况创造问题，? ? 调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。? 开学教学