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《检查报告范文》 检查报告范文（一） ： 发言习惯检盘问卷剖析报告 一、检查背景 新课标要求学生学会集作、学会交流，可是在讲堂教学中我发现很多学生在 扮演听众。其中有一部分是不会（或许未思考） ，还有一小部分是进行过思考，却 不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗？（学生答：会。 ）你为什么不参与他们的议论？学生的回答要么是我不想说，要么是他们都说了，我没什么好说的，要 么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能正确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的潜力是十分重要的。为了更好的认识学生讲堂发言的状况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮忙教师认识学生的心里状态，获得对于养成优异的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成优异的发言习惯，提高发言潜力，特进行了这次问卷检查。 二、检查目的 透过检盘问卷认识学生讲堂发言的状况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。进而帮忙教师认识学生的心里状态，为下一步的研究带给参照。 三、检查方法 透过检盘问卷书面、个别访谈。 四、检查过程 检查一年级二班 50 人，采用不记名的问卷检查法，每个选项均为单项选用。 五、数据汇总 在讲堂上，你想发言吗？（） A、很想 B、一般 C、不想 数据：选用 A 的有 18 人，占 36