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明辨新型毒品 禁毒与时俱进
课时名称:明辨新型毒品,
禁毒与时俱进
类别:班会课
教案设计
程序
教学活动
学生活动
设计意图
备注
课程引入
1.活动:辨一辨 这些是毒品吗
在黑板贴上印有伪装过的毒品的图片,如“饼干毒品”“奶茶毒品”的图片,让学生辨别。
2.小结:毒品种类繁多,花样百出,让人更难以分辨,被人类滥用的情况日益严重,关系到每一个人的健康与安全;青少年更应当学习辨别新型毒品,保护自己与亲友。
积极参与
快速回答
引入课程,用与日常零食相近的毒品伪装性包装引起学生的关注,并引出毒品的定义。
1.提前准备好“伪装”成为其他食品的毒品图片和一般毒品图片,打印并用磁铁贴于黑板。
2.时长约5分钟。
毒品家族
1.活动:认一认 “毒品家族”
①PPT展示三代毒品,请同学们认一认分别是什么;
②讲解三代毒品分别是什么,并分别讲解其中的常见毒品的名称、特征、危害等。
2.小结:毒品有很多种类,最常见的几类毒品的名称、特点等。
积极参与
了解毒品也在更新换代,并了解几种常见的毒品的名称和基本特征。
1.教师提前熟悉三代毒品分别是什么,并能熟悉常见毒品的名称、特点。
2.提前准备好PPT资料图片。
3.时长约15分钟。
毒品三性
1.活动:团一团 物以类聚
①将写有多种毒品、毒药、药品名称的卡片发给前两排的学生,然后让他们带着卡片到讲台前,同类的相互抱团分类;
②组织讨论,为什么这样抱团分类,其中毒品具有哪些特征。
2.小结:毒品的三性,危害性、成瘾性和违法性。
积极参与
正确认识毒品的特点,能理解毒品和药品的区别和联系
1.提前准备写有各类物品的小卡片。
2.时长约10分钟。
“
罂粟
与少年
”
1.视频:辩一辩《与死神共舞》片段
①播放剪辑的视频片段;
②组织讨论:青少年在哪些场所、情境下接触容易接触到毒品?如何才能避免接触毒品?
2.小结:新型毒品滥用已成为当前全球毒品滥用的新趋势,受多种因素的共同作用,青少年是滥用毒品的主要人群。
观看视频
积极参与
了解新型毒品与青少年的关系
1.提前准备视频。
2.时长约10分钟。
课堂总结
总结课程,安排课后实践
时长约5分钟
课后实践:观看完整版的禁毒教育电视纪录片《与死神共舞》?
学生观看禁毒教育纪录片《与死神共舞》,从纪录片中进一步了解新型毒品对个人、家庭和社会的恶劣影响,并可撰写相应的观后感,共同建立、巩固防毒的知识与坚定意识。
教学建议
一、课程引入
[活动]辨一辨:这些是毒品吗?
1.将提前准备的伪装性强的毒品与一般的毒品照片打印并贴于黑板上,并准备红色马克笔两支。
2.询问学生:同学们,请你们判断黑板上展示的是否毒品?如果是,能分辨是什么毒品吗?
3. 让学生积极参与,举手上讲台用红色马克笔在图片上打“√”或“×”,并写下辨识出的毒品对应的名称。
[注意事项]
让其他学生在自己座位上在纸上判断,并写毒品名称,在第二部分毒品的种类介绍完之后一一分析,帮助学生辨识他们经常错认的毒品。
[教师小结]
毒品问题是当今社会面临的一个严重社会问题。
毒品种类繁多,花样百出,让人更难以分辨,被人类滥用的情况日益严重,关系到每一个人的健康与安全;部分青少年由于对毒品的不了解,沾染上吸毒的恶习,不仅毁掉了青春、毁掉了前途,有的还失去了生命。
所以青少年更应当学习辨别新型毒品,保护自己与亲友,珍爱生命。
二、“毒品家族”
[活动] 认一认:毒品家族
PPT展示第一代、第二代和第三代毒品,联系黑板上图片讲解常见毒品的名称、特征、危害等。
[分析介绍]
第一代毒品:是指鸦片、海洛因、大麻、可卡因等传统毒品;
1.鸦片
鸦片俗称“大烟”,是从草本类植物罂粟未成熟的果实刀割后流出的汁液,经风干后浓缩加工处理而成的褐色膏状物,其有效成分是吗啡。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分。生鸦片有强烈的类似氨的刺激性气味,味苦,长时间放置后,随着水分的逐渐散失,慢慢变成棕黑色的硬块,形状不一,常以球状、饼状或砖状出售。生鸦片经加热煎制便成熟鸦片,是一种棕色的粘稠液体,俗称烟膏。鸦片是一种初级毒品。
2.海洛因
海洛因源于鸦片,是鸦片经特殊化学处理后所得的产物。海洛因可以是带有白色、米色、褐色等色泽的粉末状物品,多数为白色结晶粉末,极纯的海洛因俗称“白粉”“四号”。
3.可卡因
可卡因是从古柯叶中分离出来的一种最主要的生物碱,呈白色晶体状,无气味,味略苦而麻,易溶于水和酒精。可卡因对中枢神经系统有高度毒性,可刺激大脑皮层,产生兴奋感及视、听、触等幻觉。服用后极短时间即可成瘾,并伴以失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱特等症状,精神逐渐衰退,可导致呼吸衰竭而死亡。
4.大麻
大麻是草本植物,通常被制成大麻烟吸食,或用作麻醉剂注射,有毒性,其有效成分是四氢大麻酚。有人将大麻卷成香烟直接吸食,也有人将大麻捣
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