高中信息技术_信息的智能化加工教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 2 [] [] [人工智能] [人工智能] 《信息的智能化加工》 ——第四代战机J20教学设计 信息技术—— 一、教学目标 知识技能目标： 了解人工智能的含义、实际应用，理解其基本工作过程和基本思想，知道人工智能随计算机软硬件技术的发展和应用需求而发展的事实与客观规律以及一些军事知识。 过程与方法目标： 通过教师适时引导总结，体验探究，小组合作，交流与借鉴，体验人工智能处理工具工作过程，了解基本原理，感受人工智能技术的独特魅力。 情感态度与价值观目标： 通过感受人工智能技术的独特魅力，激发学生对人工智能技术的兴趣，发展其辩证思维，培养正确的科学技术应用观；通过小组合作学习，培养其团队意识，提升集体荣誉感以及爱国主义情感。 二、教学重点与难点 教学重点： 体验与掌握智能处理工具的使用，了解人工智能的本质，体验人工智能的工作过程、基本思路、基本原理，了解人工智能技术的应用与影响。 教学难点： 通过体验探究、思考分析、讨论借鉴，辩证的认识人工智能，发展辩证思维，培养正确的科学技术应用观。 三、教法与学法 教法：1、多媒体辅助教学法 2、任务驱动教学法 学法：1、自主探究法 2、合作学习法 3、体验学习法 4、自我归纳法 四、教学环境 1、多媒体网络微机室能够上网、多媒体教学系统软件。 2、人机对弈软件（五子棋）、