高中思想政治_真正的哲学都是自己时代精神上的精华教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》 复习回顾前面知识： 哲学的含义（多角度讲述）， 哲学的作用， 哲学的基本问题。 恩格斯的名言——任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。 时代精神的总结和升华 展示多媒体材料，让学生阅读，探究 1、哲学和时代的经济、政治、文化的关系（板书） 教师进一步根据学生提出的疑问进行讲解，帮助学生化解疑难点 （自主探究，充分调动学生课堂参与度，发挥学生主体地位，材料的运用丰富学生视野，教师的讲解有助于学生准确理解知识点） 进一步通过多媒体展示有关“百家争鸣”的一段材料，并设问这段材料说明了怎样的哲学道理呢？ 小组讨论合作，并派代表回答问题。 教师进行总结点评，并详细讲解--真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（板书） （情境的运用，突破难点，教师的讲解有助于系统理解，有助于学生理解知识，把握问题所在，透过现象看本质） 接下来多媒体展示两则材料： 材料一：文艺复兴运动 材料二：启蒙运动 并且分别设问： 文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？反映了什么道理？ 18世纪法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生了什么影响？反映了什么道理？ 学生分为两大组，每组讨论一个问题，请几位学生回答，教师进行总结。 从而讲清知识点 二、社会变革的先导 1、批判功能 2、塑造引导功能（板书） （情境探究，有助于调动学生的课堂参与度，发挥学生